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Created by andrea franco
about 9 years ago
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PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA
PARA EL MAESTRO Educación Básica
Secundaria Español
- Presentación
- Articulación de la
- se centra en los procesos de
aprendizaje de las alumnas y los
alumnos
- al atender sus necesidades específicas para que mejoren las
competencias que permitan su desarrollo personal
- al atender sus necesidades específicas para que mejoren las
competencias que permitan su desarrollo personal
- se centra en los procesos de
aprendizaje de las alumnas y los
alumnos
- Articulación de la
- INGLES
- que los alumnos obtengan los conocimientos necesarios para participar en prácticas sociales del lenguaje
orales y escritas
- la evaluación en cada una de las etapas del Ciclo
- * GLOBAL * CONTINUA * FORMATIVA
- ESTANDARES CURRICULARES
- diversidad
- El desarrollo de la confianza
- disposición para el aprendizaje.
- Actividades basadas en la colaboración
- la armonía en las relaciones sociales.
- Objetivos
- La consecución comunicativa de los contextos cultural
(nacional e internacional).
- Constituyan una base para la exploración de la función
que desempeña la lengua
- ESTANDARES
- Estos
estándares se
agrupan en
cuatro
aspectos:
Comprensión
1.1. Auditiva 1.2.
De lectura
- 2. Expresión
2.1. Oral 2.2.
Escrita
- 4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicación
- 3. Multimodal
- 2. Expresión
2.1. Oral 2.2.
Escrita
- ENFOQUE DIDACTICO
- intensidad -ritmo, velocidad y pausas
para modular el significado de los
enunciados.
- intensidad -ritmo, velocidad y pausas
para modular el significado de los
enunciados.
- Estos
estándares se
agrupan en
cuatro
aspectos:
Comprensión
1.1. Auditiva 1.2.
De lectura
- La consecución comunicativa de los contextos cultural
(nacional e internacional).
- diversidad
- * GLOBAL * CONTINUA * FORMATIVA
- la evaluación en cada una de las etapas del Ciclo
- que los alumnos obtengan los conocimientos necesarios para participar en prácticas sociales del lenguaje
orales y escritas
- LIBROS DE TEXTO
- PROPÓSITOS
- parte de la necesidad de ampliar las capacidades lingüísticas y comunicativas de los alumnos de
secundaria.
- parte de la necesidad de ampliar las capacidades lingüísticas y comunicativas de los alumnos de
secundaria.
- ESTÁNDARES DE ESPAÑOL
- Los estándares tienen categorías
- Los estándares y las competencias específicas de la
asignatura contribuyen al desarrollo de las competencias
para la vida y al logro del perfil de egreso de la educación
básica:
- Los estándares y las competencias específicas de la
asignatura contribuyen al desarrollo de las competencias
para la vida y al logro del perfil de egreso de la educación
básica:
- Los estándares tienen categorías
- ENFOQUE
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