Modificación Conductual

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Psicología Mind Map on Modificación Conductual, created by Tam Vargas B on 25/08/2017.
Tam Vargas B
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Modificación Conductual
  1. Definición
    1. Procedimientos y técnicas profesionales que le Psicólogo aplica para ayudar a mejorar la vida de las personas
    2. Características
      1. - Conducta como objeto de estudio e intervención
        1. - Estudios de eventos y conductas
          1. - enfatiza relación conducta - entorno
            1. E-R-C (E= estímulos que anteceden la conducta, R=que conductas se emiten, C= qué consecuencias)
              1. + O (variable de Organismo que refieren a variables orgánicas que emiten las conductas (variables fisiológicas o de conducta)
                1. E-O-R-C (análisis funcional)
                  1. Conductas anormales: Trastornos de conducta o conductas problema
                    1. Objeto: Intervención para modificar o eliminar comportamientos desadaptados (anormales), sustituyendolos por otros adaptados
                2. analiza, evalua, interviene, modifica
                3. Desarrollo Histórico
                  1. Fases
                    1. Antecedentes (Hasta 1938)
                      1. Desarrollo de leyes de condicionamiento clásico (Pavlov), Ley del efecto (Thorndike), Watson Conductismo),
                        1. Watson y Rayner Experimento fobias Albert, Mowrer y Mowrer Experimento alarmas
                          1. Trabajos sobre modificaciones de la conducta por: Bechterev, Rubenstein, Dunlap, Levin, Max, entre otros.
                        2. Surgimiento (1938-1958)
                          1. Desarrollo de grandes teorías Neoconductistas de aprendizaje: Hull, Guthrie, Mowrer, Tolman y Skinner (condicionamiento operante)
                            1. Trabajos sobre modificaciones de la conducta por: Skinner, Wolpe, Rachman, Lazarus, Eysenck, jones, Meyer, Maudsley de Rachman entre otros.
                            2. Segunda Guerra Mundial (intervención) Trabajos de Eysenck (neurosis: efectividad de psicoterapia , no era mayor a la recuperación espontanea)
                            3. Consolidación (1958-1970)
                              1. Etapa de Fundamentación Teórica
                                1. Desarrollo de nuevos tratamientos psicológicos mediante investigación de aprendizaje
                                  1. Se publican los los primeros manuales de técnicas de modificación de la conducta
                              2. Expansión (1970 - 1990)
                                1. Etapa de fundamentación metodológica
                                  1. Abordaje de otros trastornos del área de salud mental (cognitivos, no motores)
                                    1. Aplicación y validación de eficacia de Rigor metodológico
                                      1. Desarrollo de técnicas de intervención cognitivas
                                2. Conceptualización (1990-Actualidad)
                                  1. TMC consiguen renombre de seriedad y eficacia (mediante rigor metodológico)
                                    1. Necesidad de fundamentación teórica adecuada
                                      1. Se amplían variables y eventos al esquema E-O-R-C
                                        1. Retoma fundamentación Básica de procedimientos de intervención.
                              3. Orientaciones
                                1. Análisis Conductual Aplicado
                                  1. Se basa en aplicación del análisis experimental de la conducta a la modificación de conductas anormales
                                    1. Considera que está determinada por variables ambientales
                                      1. Aceptación de modelo Skinneriano E-R-C (condicionamiento operante)
                                        1. Objetivo: demostrar experimentalmente que el cambio producido en la conducta se debe al tratamiento
                                          1. Diseño investigación N=1
                                    2. Orientación conductual Mediacional
                                      1. Enfoque Neoconductista Mediacional
                                        1. Considera variables mediacionales o constructos hipotéticos para explicar conductas anormales
                                          1. Aceptación del modelo de condicionamiento clásico (desensibilización sistemática, inundación, exposición, control de la activación, detención del pensamiento, entre otras)
                                            1. Aplicaciones hacia conductas problemas en variables como ansiedad, miedo (fobias, aversiones, obsesiones, compulsiones, etc.)
                                      2. Orientación de Aprendizaje social
                                        1. Resalta el papel activo de la persona en su interacción con el medio
                                          1. Determinismo recíproco medio - sujeto.
                                            1. Aceptación del modelo condicionamiento clásico, condicionamiento operante, y procesos cognitivos mediacionales (generales y específicos)
                                              1. Regulación de conducta depende de tres sistemas: 1. estímulos externos, 2, las consecuencias de la conducta, 3. los procesos cognitivos mediacionales
                                        2. Orientación Cognitivo-conductual
                                          1. Importancia a los aspectos cognitivos para regular las conductas
                                            1. Marco teórico vago y difuso determina que la actividad cognitiva la determina el comportamiento
                                              1. Identificación de aspectos cognitivos subyacentes
                                                1. corrientes Básicas: 1. Psicoterapias racionales, 2. Técnicas para desarrollar habilidades de afrontamiento y manejo de las situaciones problema, 3. técnicas de solución de problemas, 4. técnicas de condicionamiento encubierto
                                        Show full summary Hide full summary

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