2608777
Description
Mind Map by Rafael Mendoza, updated more than 1 year ago
More
|
Created by raemeri
almost 9 years ago
|
|
|
Copied by Rafael Mendoza
almost 9 years ago
|
|
ECOLOGÍA HUMANA COMO
ESTRATEGIA CURRICULAR DE
APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA
DE PENSAMIENTO AMBIENTAL
- Planteamiento
- ¿Cuáles son las falencias de la estrategia
curricular en la asignatura de Pensamiento
Ambiental que afectan el desarrollo de las
competencias en los estudiantes de Ciclo V
del Colegio Antonio Baraya IED?
- La trascendencia
- toma de consciencia
de las consecuencias
de nuestros actos
- cambios
actitudinales y
académicos
- modificar
prácticas,
comportamientos
y actuaciones
- cambios
actitudinales y
académicos
- formación integral
del estudiante
- Ser
- Valores
- Valores
- Hacer
- Saber
- Contexto
- Ser
- Curriculo
- Mejora
- Transversalidad
- Integración
- Pertinencia
- Coherencia
- Mejora
- toma de consciencia
de las consecuencias
de nuestros actos
- utilidad
- resultados
académicos
- Entorno
- Sexualidad
- Empoderamiento
ante la
explotación sexual
- conductas de
riesgo
- Empoderamiento
ante la
explotación sexual
- coherencia y
convicción
- escoger una profesión
- escoger una profesión
- desarrollar actitudes
cognitivas positivas
- desarrollar actitudes
emocionales positivas
- herramientas pedagógicas
- resultados
académicos
- La trascendencia
- ¿Cuáles son las falencias de la estrategia
curricular en la asignatura de Pensamiento
Ambiental que afectan el desarrollo de las
competencias en los estudiantes de Ciclo V
del Colegio Antonio Baraya IED?
- Hipótesis
- La estructura curricular, basada en ecología
humana, favorece el aprendizaje de la
asignatura de pensamiento ambiental en los
estudiantes de Ciclo V del Colegio Antonio
Baraya IED
- Estudiantes
- orientación
profesional
- desarrollo de
competencias
básicas
- desarrollo de
competencias
específicas
- ampliación de
conocimientos
- caracterización
estudiantes
- mejoramiento de
la calidad
educativa
- capacidad de
discernimiento
reflexión
- orientación
profesional
- Docentes
- uso de herramientas
técnicas y tecnológicas
- apropiación
conceptual
- apropiación
conceptual
- didácticas
actualizadas
- didácticas
contextualizadas
- compromiso
- uso de herramientas
técnicas y tecnológicas
- Estudiantes
- Todos los seres estamos
interconectados humana y
socialmente
- La estructura curricular, basada en ecología
humana, favorece el aprendizaje de la
asignatura de pensamiento ambiental en los
estudiantes de Ciclo V del Colegio Antonio
Baraya IED
- Objetivos
- Analizar las falencias de la asignatura de
Pensamiento Ambiental que afectan las
competencias de los estudiantes de Ciclo
V del Colegio Antonio Baraya IED para el
diseño e implementación de una
estrategia curricular basada en el
concepto de ecología humana que
permita la resignificación de saberes,
formas de pensar y de actuar frente al
entorno ambiental
- 1. Identificar falencias en la
estrategia curricular en la
asignatura de Pensamiento
Ambiental en el Ciclo V del
Colegio Antonio Baraya IED
- 2. Identificar
competencias que
desarrollan los
estudiantes
- 3. Analizar la aplicación
del conocimiento
adquirido en la resolución
de problemas
- 4. Implementar una propuesta
basada en el concepto de ecología
humana que permita la
resignificación de saberes, formas de
pensar y de actuar frente al entorno
ambiental; evaluar la implementación
de la propuesta basada en el
concepto de ecología humana.
- 1. Identificar falencias en la
estrategia curricular en la
asignatura de Pensamiento
Ambiental en el Ciclo V del
Colegio Antonio Baraya IED
- Analizar las falencias de la asignatura de
Pensamiento Ambiental que afectan las
competencias de los estudiantes de Ciclo
V del Colegio Antonio Baraya IED para el
diseño e implementación de una
estrategia curricular basada en el
concepto de ecología humana que
permita la resignificación de saberes,
formas de pensar y de actuar frente al
entorno ambiental
- Estado del arte
- Nacional
- Proyecto piloto para promover
cambios culturales con relación a
la donación de sangre a partir de
la generación de nuevos modelos
pedagógicos en colegios de Bogotá
- cuidado del cuerpo
- cuidado de la salud
- formación en valores
- organización
de los colegios
- grupos ecológicos
- conservación
del medio
ambiente
- conservación
del medio
ambiente
- Competencias
- cuidado del cuerpo
- Proyecto piloto para promover
cambios culturales con relación a
la donación de sangre a partir de
la generación de nuevos modelos
pedagógicos en colegios de Bogotá
- Internacional
- Television use and food
choices of
children. qualitative
approach. Brazil
- Concepciones sobre
alimentación, salud y
estado nutricional en niños
mayas en edad
escolar. Venezuela
- Desarrollo a escala
humana. Una opción
para el futuro. Suecia
- La psicopatología de la
infancia y la adolescencia:
consideraciones básicas
para su estudio. Papeles del
psicólogo.
- Television use and food
choices of
children. qualitative
approach. Brazil
- Nacional
- Marco teórico
- ecología
humana
- Gerald
Marten
(2001)
- cambio de
percepción
- corresponsabilidad
en el desarrollo
- comunicación
- corresponsabilidad
en el desarrollo
- cambio de
percepción
- Hernández
Díaz, 2005
- objetivo común
- mayor
productividad
- objetivo común
- Nueva Disciplina
- Escasa difusión
- Permite
- entender el mundo
- relación hombre -
medio ambiente
- Entendernos
- biológico
interno
- biológico
externo
- lo social
- biológico
interno
- autocuidado
- ética ambiental
- entender el mundo
- OSMAN 2011
- diálogo permanente
- actores del
sistema
social y
político
- actores del
sistema
social y
político
- diálogo permanente
- Gerald
Marten
(2001)
- Currìculo
- comunidad
humana
- mayor productividad
en conocimiento e
investigación
- Vila Morales, 2011
- F. Bobbit 1918
- Teoría
Curricular
- Teoría
Curricular
- Mantilla &
García, 2010
- currículo
- papel
preponderante
- papel
preponderante
- F. Bobbit 1918
- Teoría
Curricular
- Teoría
Curricular
- currículo
- F. Bobbit 1918
- comunidad
humana
- Competencias
- competencias humanas
- Interacción responsable
- Ética
- Coherencia
- Responsabilidad
- Acción
- interacciones
sociales
- Participación
Ciudadana
- política
- Participación
Ciudadana
- trabajo en
equipo
- mayor
productividad
- mayor
productividad
- Jacob, 2012
- Creencia
- transformación
autónoma
- transformación
autónoma
- Verdad
- resultado de factores
naturales y sociales
- nivel de
escolaridad
- Creencias
- nivel de
escolaridad
- características
de
personalidad
- satisfactores
- satisfactores
- resultado de factores
naturales y sociales
- Creencia
- Aprendizaje
- Velandia Mora
M. A., 2006
- Generar cambio
- cultura
- redes de
coordinación de
acciones y
emociones
- construir
- sentido
- vivencias
- vivencias
- sentido
- Modelar
- dinámica
emocional
- dinámica
emocional
- generar
- manera
propia de
vivir
- manera
propia de
vivir
- bajar la
guardia
- Asumirnos
- seres
interdependientes
- corresponsables
- seres
interdependientes
- Asumirnos
- construir
- redes de
coordinación de
acciones y
emociones
- cultura
- Dependencia
- Otorgar al otro
- libertad,
autonomía y
autodeterminación
- libertad,
autonomía y
autodeterminación
- Otorgar al otro
- Generar cambio
- Vilà
Baños,
1998
- escasa formación
humana
- interacción
- desmoronamiento
de las relaciones
- Otros
- Entorno
- Otros
- desmoronamiento
de las relaciones
- interculturalidad
- interacción
- Lynch, 1992
- competencias
interculturales
- aptitud de
pensar, sentir
y actuar
- reconocer,
respetar y
construír
- diversidad
étnica, cultural
y lingüística
- diversidad
étnica, cultural
y lingüística
- reconocer,
respetar y
construír
- aptitud de
pensar, sentir
y actuar
- competencias
interculturales
- escasa formación
humana
- Fresco &
Meadows.,
2007
- no hay
personas
con
naturaleza
resuelta
- nacemos sin
prejuicios
- conducta
- experiencias
individuales
- experiencias
individuales
- no hay
personas
con
naturaleza
resuelta
- (Guidetti &
Cavazza, 2008
- Imitación
- estilo de vida
alimentario
- estilo de vida
alimentario
- Imitación
- Velandia Mora
M. A., 2006
- Interacción responsable
- ViVigotzky, 1931.
- Zonas de
Desarrollo
Próximo
- Desarrollo Real
- Capacidad de
resolver problemas
independientemente
- Capacidad de
resolver problemas
independientemente
- Desarrollo potencial
- Capacidad de resolver
problema bajo
supervisión
- Adulto
- Compañero
más capaz
- Adulto
- Capacidad de resolver
problema bajo
supervisión
- Desarrollo Real
- Zonas de
Desarrollo
Próximo
- competencias humanas
- Pensamiento
Ambiental
- Enrique Left, 2004
- Construcción de
una racionalidad
productiva
- fundada en el
potencial ambiental
- fundada en el
potencial ambiental
- Saber
Ambiental
- Desarrollo
alternativo
- Balance
- Conservación
- Crecimiento
- Conservación
- Balance
- Reorientación y
transformación
- Conocimiento
- Metodología
- Principios teóricos
- Conocimiento
- Orientación
- Investigación
Científica
- Investigación
Científica
- Inter
disciplinariedad
- Métodos de Análisis
- Sistemas Complejos
- Sistemas Complejos
- Reelaborar
- Paradigma
teórico
- Conceptos
- Ciencias Sociales
- Ciencias Sociales
- Paradigma
teórico
- Racionalidad
Ambiental
- Valores
- Procesos
materiales
- Finalidad
- Construcción
- Racionalidad
productiva
alternativa
- Racionalidad
productiva
alternativa
- Construcción
- Valores
- Desarrollo
alternativo
- Construcción de
una racionalidad
productiva
- Organización
Mundial de la
Salud, 1949
- Saneamiento
Ambiental
- control de
factores
- Vida humana
- Medio físico
- efecto nocivo
- Desarrollo
físico
- Salud
- Sobrevivencia
- Desarrollo
físico
- efecto nocivo
- Medio físico
- Eliminación
de excretas
- Basura
- Aguas
Negras
- Sistemas de
abastecimiento
de Agua
- Asegurar
- Pureza
- Potabilidad
- Pureza
- Asegurar
- Vida humana
- control de
factores
- Saneamiento
Ambiental
- Enrique Left, 2004
- ecología
humana
- Metodología
- Tipo de investigación
- INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA.
- INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
- INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA.
- Sujetos de estudio
- ciclo V JT
- ciclo V JT
- Instrumentos
- Encuesta
- Entrevista
- Cuestionario
- Encuesta
- Tipo de investigación
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.