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INTELIGENCIA EMOCIONAL
- ¿Qué es esto?
- Capacidad que tiene una persona para
entender y manejar sus emociones.
- nivel de maduración
- nivel de maduración
- ¿Cómo se hace?
- En tres pasos: identifica, nombra y maneja.
- el manejo puede interpretarse mal
- el manejo puede interpretarse mal
- ¿Quién lo realiza?
- El alumno/a guiado por el docente.
- constancia del alumno
- constancia del alumno
- ¿porqué ?
- ¿Cuándo se debe hacer?
- Desde pequeños para aprender a buscar su propia identidad.
- es más complejo introducir nuevos conceptos cuando son pequeños
- es más complejo introducir nuevos conceptos cuando son pequeños
- ¿Dónde?
- En el centro educativo y en casa.
- Grado de implicación de la familia
- Grado de implicación de la familia
- En el centro educativo y en casa.
- Desde pequeños para aprender a buscar su propia identidad.
- Condicionan la manera de actuación de nuestros alumnos/as
- puede ser negativa si no se gestiona bien
- puede ser negativa si no se gestiona bien
- ¿Cuándo se debe hacer?
- El alumno/a guiado por el docente.
- En tres pasos: identifica, nombra y maneja.
- Capacidad que tiene una persona para
entender y manejar sus emociones.
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