null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
2912468
¿Con qué organizar la enseñanza del lenguaje escrito?
Description
Mind Map on ¿Con qué organizar la enseñanza del lenguaje escrito?, created by Griselda Castillo on 09/06/2015.
Mind Map by
Griselda Castillo
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
cathomauri
almost 9 years ago
Copied by
Griselda Castillo
almost 9 years ago
0
0
0
Resource summary
¿Con qué organizar la enseñanza del lenguaje escrito?
Secuencia didáctica sobre trabajo lexical
Comienza en el grupo de los pequeños
Los niños tienen que apuntar, durante una semana, las palabras desconocidas que escuchen en casa
Interacción tutor-tutorando
Secuencia didáctica sobre lectura en voz alta
Esta secuencia comienza en los grupos de los mayores
Seleccionan
Preparan
Realizan una lectura en voz alta
Es necesario ensayar, probar, cambiar, mejorar, intentarlo de nuevo
Secuencia didáctica sobre escritura al dictado
Esta secuencia comienza en los grupos de los pequeños
Necesidad de producir individualmente un texto
narrativo
Periodístico
Enumerativo
Se reúnen tutor y tutorando
El pequeño dicta su texto y el mayor lo pone en el papel
Cómo intervienen otros miembros de la escuela
Se trata de que los niños de cada grupo escolar, avisen a los demás grupos la temática que van a abordar y piden colaboración
Cómo intervienen las familias
El acercamiento de la escuela a los grupos familiares a los que pertenecen los niños es prioritario
Abrir un horario para que los familiares visiten el aula
Sobre la transcripción
Los textos que producen los niños en ciertos casos necesitan ser transcritos
Deben reproducirse de acuerdo a la escritura convencional
De manera no convencional se analiza
c) En qué soporte y con qué instrumento transcribir
b) En qué momento transcribir
a) Quién transcribe
Son muchos los sujetos que pueden intervenir y promover el proceso de alfabetización de los niños
A todo maestro que adopta este enfoque de la alfabetización se le debe reconocer por su esfuerzo y compromiso profesional
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Mind Maps
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
Sociological Perspectives
dousl002
Macbeth cards
gregory.rolfe
Models For Explaining Human Memory
Matthew Li
EBW: Onderwerp 1, Gr7 (KABV)
mvloch
Joomla Extension
Santi Sounsri
Fractions
MsHeltonReads
Computing Hardware - CPU and Memory
ollietablet123
Edexcel Additional Science Chemistry Topics 1+2
Amy Lashkari
How did the Cold War develop?
E A
GCSE - AQA: C1.1 The Fundamental Ideas in Chemistry
Olly Okeniyi
ASSD & PSBD QUESTION 2018 200
Dhiraj Tamang
Browse Library