Relación entre los principios pedagógicos y los campos formativos.

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Relación entre los principios pedagógicos y los campos formativos.
  1. Campos de formacion
    1. Los campos de formación para la Educación Básica organizan, regulan y articulandel perfil de egreso. los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos
      1. Lenguaje y comunicación.
        1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
          1. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
            1. aspira, además, a que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos y soportes; es decir, a interactuar con los textos y otros individuos a propósito de ellos y a reflexionar sobre ellos, así como a identificar problemas y solucionarlos.
            2. Pensamiento matemático.
              1. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
                1. Poner énfasis desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
                  1. El énfasis de este campo se plantea con base en la solución de problemas, en la formulación de argumentos para explicar sus resultados y en el diseño de estrategias y sus procesos para la toma de decisiones.
                  2. Exploración y comprensión del mundo natural y social.
                    1. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.
                      1. Incorporar temas de relevancia social.
                        1. su estudio se orienta al reconocimiento de la diversidad social y cultural que caracterizan a nuestro país y al mundo, como elementos que fortalecen la identidad personal en el contexto de una sociedad global donde el ser nacional es una prioridad.
                        2. Desarrollo personal y para la convivencia.
                          1. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela
                            1. Reorientar el liderazgo.
                              1. La tutoría y la asesoría académica en la escuela
                                1. implica manejar armónicamente las relaciones personales y afectivas para desarrollar la identidad personal y, desde ésta, construir identidad y conciencia social.
                              2. Principios Pedagogicos
                                1. Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
                                2. Esta basada en
                                  1. Evaluar para aprender
                                    1. Planificar para potenciar el aprendizaje.
                                      1. Generar ambientes de aprendizaje
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