3176422
Description
Mind Map by Brenda Caballero Gutiérrez, updated more than 1 year ago
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Created by Brenda Caballero Gutiérrez
over 8 years ago
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Investigación
- Tipos
- INVESTIGACIÓN BÁSICA, PURA O FUNDAMENTAL
- Ésta tiene como objetivo incrementar los
conocimientos científicos causando así un progreso
en la ciencia. A quienes realizan éstas
investigaciones no les interesan las consecuencias
prácticas o aplicaciones de dichos conocimientos,
sino que buscan desarrollar teorías basadas en leyes
y principios.
- Ésta tiene como objetivo incrementar los
conocimientos científicos causando así un progreso
en la ciencia. A quienes realizan éstas
investigaciones no les interesan las consecuencias
prácticas o aplicaciones de dichos conocimientos,
sino que buscan desarrollar teorías basadas en leyes
y principios.
- INVESTIGACIÓN APLICADA, CONSTRUCTIVA O UTILITARIA
- Su objetivo es, en cambio, la aplicación, uso y posibles
consecuencias de los conocimientos. Si bien depende
de los descubrimientos y avances de la investigación
básica, busca conocer para actuar, le interesa la
aplicación sobre la realidad antes que el mero
desarrollo de teorías generales.
- Su objetivo es, en cambio, la aplicación, uso y posibles
consecuencias de los conocimientos. Si bien depende
de los descubrimientos y avances de la investigación
básica, busca conocer para actuar, le interesa la
aplicación sobre la realidad antes que el mero
desarrollo de teorías generales.
- INVESTIGACIÓN BÁSICA, PURA O FUNDAMENTAL
- Diseños
- El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus
interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de investigación desglosa las estrategias
básicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable. Los diseños son
estrategias con las que intentamos obtener respuestas a preguntas como: CONTAR, MEDIR Y DESCRIBIR. El
diseño de investigación estipula la estructura fundamental y especifíca la naturaleza global de la
intervención. También debe especificar los pasos que habrán que tomarse para controlar las variables
extrañas y señala cuándo, en relación con otros acontecimientos se van a recabar los datos y debe
precisar el ambiente en que se realizará el estudio.
- El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus
interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de investigación desglosa las estrategias
básicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable. Los diseños son
estrategias con las que intentamos obtener respuestas a preguntas como: CONTAR, MEDIR Y DESCRIBIR. El
diseño de investigación estipula la estructura fundamental y especifíca la naturaleza global de la
intervención. También debe especificar los pasos que habrán que tomarse para controlar las variables
extrañas y señala cuándo, en relación con otros acontecimientos se van a recabar los datos y debe
precisar el ambiente en que se realizará el estudio.
- Niveles
- Nivel exploratorio
- Se plantea cuando se observa un fenómeno que debe ser analizado,
por tanto es fenomenológico; su función es el reconocimiento e
identificación de problemas. Desestima la estadística y los modelos
matemáticos, se opone al estudio cuantitativo de los hechos, por
tanto es hermenéutico. Se trata de investigación cualitativa.
- Se plantea cuando se observa un fenómeno que debe ser analizado,
por tanto es fenomenológico; su función es el reconocimiento e
identificación de problemas. Desestima la estadística y los modelos
matemáticos, se opone al estudio cuantitativo de los hechos, por
tanto es hermenéutico. Se trata de investigación cualitativa.
- Nivel descriptivo
- Describe fenómenos sociales o clínicos en circunstancias
temporal y geográfica determinada. Su finalidad es describir
y/o estimar parámetros. Se describen frecuencias y/o
promedios; y se estiman prámetros con intervalos de
confianza. Como los estudios de frecuencia de la enfermedad:
Incidecia y Prevalencia.
- Describe fenómenos sociales o clínicos en circunstancias
temporal y geográfica determinada. Su finalidad es describir
y/o estimar parámetros. Se describen frecuencias y/o
promedios; y se estiman prámetros con intervalos de
confianza. Como los estudios de frecuencia de la enfermedad:
Incidecia y Prevalencia.
- Nivel relacional
- No son estudios de causa y efecto; solo
demuestra independencia probabilística entre
eventos; como los estudios de asociación sin
relación de dependencia.
- No son estudios de causa y efecto; solo
demuestra independencia probabilística entre
eventos; como los estudios de asociación sin
relación de dependencia.
- Nivel explicativo
- Explica el comportamiento de una variable en
función de otra(s); por ser estudios de causa-efecto
requieren control y debe cumplir otros criterios de
causalidad. El control estadístico es multivariado
a fin de descartar asociaciones aleatorias,
casuales o espurias entre la variable independiente y
dependiente.
- Explica el comportamiento de una variable en
función de otra(s); por ser estudios de causa-efecto
requieren control y debe cumplir otros criterios de
causalidad. El control estadístico es multivariado
a fin de descartar asociaciones aleatorias,
casuales o espurias entre la variable independiente y
dependiente.
- Nivel predictivo
- Se encarga de la estimación probabilística de eventos
generalmente adversos, de ocurrencia como la enfermedad o
en función al tiempo como el tiempo de vida media.
- Se encarga de la estimación probabilística de eventos
generalmente adversos, de ocurrencia como la enfermedad o
en función al tiempo como el tiempo de vida media.
- Nivel aplicativo
- Plantea resolver o intervenir en la
historia natural de la enfermedad.
Enmarca a la innovación técnica,
artesanal e industrial como la
científica. Las técnicas estadísticas
del control de calidad apuntan a
evaluar el éxito de la intervención
sobre la población en cuanto a:
proceso, resultados e impacto.
- Plantea resolver o intervenir en la
historia natural de la enfermedad.
Enmarca a la innovación técnica,
artesanal e industrial como la
científica. Las técnicas estadísticas
del control de calidad apuntan a
evaluar el éxito de la intervención
sobre la población en cuanto a:
proceso, resultados e impacto.
- Nivel exploratorio
- Escenarios
- Selección de escenarios
- El escenario ideal para la investigación es aquel en el
cual el observador obtiene fácil acceso, establece una
buena relación inmediata con los informantes y recoge
datos directamente relacionados con los intereses
investigativos.
- Se recomienda que los investigadores se abstengan de estudiar escenarios en los cuales
tengan directa participación personal o profesional. En los observadores novatos existe la
tendecia a estudiar el medio de amigos y parientes. Cuando uno está involucrado
directamente en un escenario, es probable que vea las cosas desde un sólo punto de vista.
- Se recomienda que los investigadores se abstengan de estudiar escenarios en los cuales
tengan directa participación personal o profesional. En los observadores novatos existe la
tendecia a estudiar el medio de amigos y parientes. Cuando uno está involucrado
directamente en un escenario, es probable que vea las cosas desde un sólo punto de vista.
- El escenario ideal para la investigación es aquel en el
cual el observador obtiene fácil acceso, establece una
buena relación inmediata con los informantes y recoge
datos directamente relacionados con los intereses
investigativos.
- Selección de escenarios
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