TICs_4_9.1

1. Substituição em massa do professor
2. Problemas com o plágio
3. Falta de investimento
4. Pouco suporte ao professor
5. Maior carga de trabalho docente

1. Objetivos
   1. Acesso à produção científica
      1. Banco de dados da Capes e outros
   2. Compartilhamento de saberes
      1. e-mail, celular
   3. Realização de cálculos e visualização de conceitos
      1. Matlab, Magma, Mathematica
   4. Teste de modelos
      1. Matlab, Maxima, Geogebra
2. Pressupostos
   1. Recursos físicos
      1. Hardware e Software
      2. Acesso e Gestão
      3. Rede estruturada
   2. Formação
      1. Conhecimento e utilização dos recursos
      2. Interação com outros pesquisadores
3. Contribuições
   1. Tabulação de dados
      1. MAXQDA, ATLAS, NVIVO, IpeaGEO, ASSISTAT
   2. Coleta de dados.
      1. Gravadores, filmadoras

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• Sub mapa de TICs ensino

1. Pressupostos
   1. Recursos físicos
      1. Rede estruturada
      2. Acesso e Gestão
      3. Hardware e Software
   2. Formação
      1. Conhecimento e utilização dos recursos
         1. cultura digital do professor
      2. Interação com a comunidade acadêmica
      3. Professor Pesquisador
         1. Reflexão
         2. Autoria
         3. Experiência
      4. Cooperação e colaboração
   3. Disponibilidade discente
      1. Formação anterior
      2. Condição de aprendizagem
         1. Cultura digital do aluno
      3. Possibilidades de dedicação
2. Objetivos
   1. Reprodução
      1. Softwares geométricos: Geogebra, Octave, Maxima
         1. Provar Teoremas, Manipular figuras geométricas
         2. Mau uso pelos professores
      2. Softwares para apresentações e algébricos
         1. Exposição clara e dinâmica, Gerenciamento do tempo
         2. Despreparo do utilizador
   2. Comunicação
      1. Moodle, e-mail, redes sociais
         1. Dinamismo no PEA
         2. Problemas de conexão
   3. Produção
      1. Logo, Geogebra, Mathematica, Web 2.0
         1. PEA de forma lúdica
         2. Turmas Superlotadas
3. Laboratórios de Informática
   1. Presentes nas escolas de Educação Básica
      1. Nem sempre acessíveis aos professores e alunos
      2. Quando acessíveis oferecem diferentes oportunidades pedagógicas

1. Ensino e Aprendizagem

   Annotations:

   • SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO OU CONHECIMENTO
   1. Sociedade da Informação
   2. Espaços Multireferenciais de Aprendizagem
2. Registro e arquivamento da história
   1. Museus Virtuais
      1. TIC's como complemento na exposição
         1. Democratização do acesso
         2. Atração da atenção do visitante
      2. Usam TIC's na comunicação entre o museu e o público