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Description
Mind Map by Geo Edgar Rm, updated more than 1 year ago
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Created by Geo Edgar Rm
over 8 years ago
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TEORIAS HUMANISTAS DE LA EDUCACION
- Enfatisa la experiencia subjetiva
- La libertad de eleccion
- Reelevancia del significado
- visualiza a la persona como un potencial a
desarrollar
- visualiza a la persona como un potencial a
desarrollar
- Reelevancia del significado
- La libertad de eleccion
- Caracteristicas de la educacion
- Educacion centrada en el alumno
- permitir que exploren y entren en contacto con sus
sentidos
- desarrollo del los contenidos a partir del interes
de la persona
- fomentar la afectividad personal
- fomentar la afectividad personal
- desarrollo del los contenidos a partir del interes
de la persona
- permitir que exploren y entren en contacto con sus
sentidos
- Educacion centrada en el alumno
- Aportadores
- Carl Roger
- considera al aprendizaje como una funcio de la
totalidad de las personas
- El proceso debe tener:
- Intelecto del Estudiante, emociones del estudiante y
motivacion del aprendizaje
- Aprendizaje significativo
- Experiencia directa, pensamiento y sentimientos ; es auto
iniciativa y puede cambiar la personalidad de la persona
- Experiencia directa, pensamiento y sentimientos ; es auto
iniciativa y puede cambiar la personalidad de la persona
- Aprendizaje significativo
- Intelecto del Estudiante, emociones del estudiante y
motivacion del aprendizaje
- El proceso debe tener:
- considera al aprendizaje como una funcio de la
totalidad de las personas
- Abraham Maslow
- Postula la piramide o escala de la
jerarquia de las necesidades
- Consta de 5 niveles
- Fisiologicas,seguridad,
afiliacion,reconocimiento y
autorealizacion
- solo se atienden las necesidades superiores si
se han satisfecho las necesidades inferiores
- solo se atienden las necesidades superiores si
se han satisfecho las necesidades inferiores
- Fisiologicas,seguridad,
afiliacion,reconocimiento y
autorealizacion
- Consta de 5 niveles
- Postula la piramide o escala de la
jerarquia de las necesidades
- Gordon Willar Allport
- lo que motiva al ser humano es
cubrir sus necesidades biologicas de
supervicencia "funcionamiento oportunista"
- Propium ,Self
- La mayoría de las
cosas que hacemos en
la vida es…¡una
cuestión de ser lo que
somos!
- 7 funciones
- Sensación del cuerpo, Identidad
propia, Autoestima ,Extensión de uno
mismo, Auto imagen Adaptación
racional y Esfuerzo o lucha propia
(Propriate)
- Sensación del cuerpo, Identidad
propia, Autoestima ,Extensión de uno
mismo, Auto imagen Adaptación
racional y Esfuerzo o lucha propia
(Propriate)
- La mayoría de las
cosas que hacemos en
la vida es…¡una
cuestión de ser lo que
somos!
- Propium ,Self
- lo que motiva al ser humano es
cubrir sus necesidades biologicas de
supervicencia "funcionamiento oportunista"
- John Dewey
- educacion por la accion
- un aprender haciendo
- en la escuela tiene que
aprender a vivir
- actividades guiadas por el profesor
- basadas en el interes como en
sus capacidades
- basadas en el interes como en
sus capacidades
- actividades guiadas por el profesor
- en la escuela tiene que
aprender a vivir
- funcion social e individual
- un aprender haciendo
- educacion por la accion
- Carl Roger
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