Nire barneko espazioa sortzen dut, neure
buruarekin gustora egoteko.
Annotations:
OHARRA: Ikasleen liburuak txuri beltzean daudenez, gai bakoitzaren hasieran , guk koloreetan duguna haien libiruetan errotulagailuz azpimarratzeko esango diegu. Era honetan gaitasun bakoitza bere kolorearekin erlazionatuko dugu.
1.- 2. orriko testua irakurriko dugu bakarka eta bakoitzak azpimarratuko du arreta deitzen dizkion esaldiak edo hitzak. Ondoren bakoitzak gaitasun bat aukeratuko du eta guztiekin hormiduri bat osatuko dugu. Hormiduri horretarako ikasle bakoitza erlazionatzen den animalia baten argazkia ekarriko du eta aukeratu duen gaitasunaren alboan itsatsiko du.
2.- Ondoren, ikasturte honetan lortu nahi duten gauzen zerrenda osatuko dugu. Irakasleak idatziko ditu eta urte guztirako gelako toki jakin batean jarriko du. Hormiduriaren alboan izan daiteke. ( Ikasturtearen bukaeran ebaluazioa egiteko balioko digu)
3.- "a" formatoa azaldu landu nahi duguna jakinarazteko.
4.- Liburuko 4.eta 5. orriak.
5.- Talde lan-koadernoaren azalpena. Bakoitzaren zereginak (ROLAK) garbi uzti.
"a" formatoko ekintzak bertan idatziko dira, ( 1. orriko koadroan).
2. gaian hasiko gara talde lan-koadernoa osatzen.
Umore sena dut.
ELKAR BIZITZEN
IKASI
Badakit besteen lekuan jartzen.
Badakit laguntza eskatzen
eta behar duenari laguntza
ematen.
IKASTEN IKASI
Neure burua azter dezaket: badakit
zein diren nire lorpenak eta
zailtasunak
Neure buruari, gertaerei eta pertsonei
buruzko iritzi positiboak ematen ditut.
KOMUNIKATZEN
IKASI
Badakit nire gorputzaren bidez
errespetuz adierazten.
Badakit behar bezala esku
hartzen.
EMOZIOAK SENTITZEN ETA ADIERAZTEN
IKASI
Naizen moduan onartzen dut neure burua
eta ez dut beste inorekin alderatzen.