Medios, técnicas e instrumentos de evaluación

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Mapa del texto de Gallego, Beatriz, et. al. (2011). Medios, técnicas e instrumentos de evaluación ( cap. 5) en: e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico Educación Superior. Madrid: Narcea, pp.95 -114
Ana Luisa Rosas
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Medios, técnicas e instrumentos de evaluación
  1. Instrumentos de evaluación
    1. Herramientas reales y físicas utilizadas para valorar el aprendizaje evidenciado a través de diferentes medios de evaluación
      1. Lista de control (cotejo)
        1. Herramienta para evaluar la presencia o ausencia de atributos
        2. Escala de valoración
          1. Para evaluar la frecuencia o grado de cumplimiento o calidad de un atributo
          2. Rubrica
            1. Ofrece una descripción que determinan los requisitos para la valoración de grado o frecuencia de un atributo
            2. Diferencial semántico
              1. Tipo de escala de valoración, formada por valores impares, iniciando por el valor "cero", en la que se valora un atributo en forma de concepto o descripción dicotómica
              2. Mixto
                1. Permite la valoración de diferentes atributos mediante la combinación de instrumentos de evaluación
              3. Estructura de los instrumentos
                1. Dimensiones
                  1. Diferentes aspectos que constituyen el objeto de evaluación
                  2. Subdimensiones
                    1. Pueden aparecer o no, englobando diferentes atributos con elementos comunes
                    2. Atributos
                      1. Son cada uno de los aspectos/items específicos que evaluamos.
                      2. Escalas
                        1. Rango de valor que se ofrece para evaluar cada atributo
                        2. Valoraciones
                          1. Son las puntuaciones especificas que se otorgan al evaluar cada atributo
                      3. Técnica de evaluación
                        1. Estrategias para recoger sistemáticamente información
                          1. Observación
                            1. Mediante la observación (atenta y dirigida) podemos obtener información sobre un hecho (producto) y como se produce (proceso)
                            2. Encuestación
                              1. Entrevista
                                1. Recogida de información para obtener información de naturaleza de interacción verbal.
                                  1. Estructurada
                                    1. Abierta o no estructurada
                                  2. Cuestionario
                                    1. Para recoger información con un formato de preguntas determinadas. De naturaleza escrita
                                  3. Análisis de producciones y documentos
                                    1. Análisis de los productos o documentos de aprendizaje de los alumnos (trabajos)
                                      1. Sirve para
                                        1. Dar seguimiento al progreso del alumnos
                                2. Medio de evaluación
                                  1. Documentos de aprendizaje
                                    1. Pruebas o evidencias (productos de aprendizaje que sirven para recabar información sobre el objeto a evaluar
                                      1. Ensayos, prueba objetiva, examen, portafolio o mapa conceptual
                                  2. Tipos de conocimientos (en tanto a criterios de evaluación)
                                    1. Declarativos
                                      1. Desarrollo de un tema escrito u oral
                                        1. Acciones
                                          1. identificar, escribir, enumerar, explicar, comparar, contrastar
                                      2. Funcional
                                        1. Actuaciones relacionadas con la aplicación de conocimiento, resolución de problemas, creatividad y aprendizaje autónomo
                                          1. Acciones
                                            1. Aplicar, diseñar, crear, resolver problemas
                                        2. De ellos dependerá que medios, técnicas e instrumentos se apliquen
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