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Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel
Description
El mapa mental contiende las premisas básicas de la teoría del aprendizaje significativo propuesta por David Ausubel y Novak.
No tags specified
aprendizaje #enseñanza #significativo #ausubel
teorías contemporanéas del aprendizaje
Mind Map by
Pamela Vargas
, updated more than 1 year ago
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Created by
Pamela Vargas
over 6 years ago
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Resource summary
Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel
Es cognitiva
Comprende, transforma y almacena la información
filosofía constructivista
algo dinámico, no estático, estructurado desde la experiencia
diferenciación progresiva
modificación del elemento inclusor
reconciliación integradora
reorganización
el alumno ya posee una estructura cognitiva
El nuevo conocimiento adquiere significado
El conocimiento antiguo adquiere nuevo significado
Se facilita el aprendizaje
El conocimiento es flexible
La información nueva, se aprende y se retiene mientras sea clara y este en la estructura cognitiva del individuo
Cuando nuevas informaciones adquieren significado para el individuo a través de la interacción con conceptos existentes se le llama
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
el mecanismo humano para adquirir y retener una amplia cantidad de informaciones de un cuerpo de conocimientos
Las personas aprenden con conceptos
la estructura cognitiva se organiza jerarquicamente
puntos de anclaje
Ventajas
Los conocimientos se extienden a conceptos relacionados
La información se retiene por más tiempo
Los conceptos sirven para el aprendizaje posterior
Transforma el aprendizaje lógico en psicológico
aprender el significado de simbolos aislados
se aprende lo que representan
Ideas relacionadas simbólicamente
Significado denotativo
Conceptos de individuos diferentes
nivel de semejanza
conversaciones en la misma cultura
Significado connotativo
naturaleza personal
relaciones afectivas
actitudes ideosincráticas
en función a la experiencia
Representaciones
Generalmente palabras
objeto
situación
acontecimiento
concepto
Distensión entre aprendizaje significativo y memorístico
recepción
El contenido se presenta en su forma final
descubrimiento
el contenido no se da, debe ser descubierto por el alumno
Media attachments
Cognitivo (binary/octet-stream)
Flexible (binary/octet-stream)
Ventajas (binary/octet-stream)
Denotativo Y Connotativo (binary/octet-stream)
Símbolos De Reciclaje (binary/octet-stream)
Palabras (binary/octet-stream)
Anclaje (binary/octet-stream)
Foco (binary/octet-stream)
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