Salud y Desarrollo Infantil

Javier Bernal
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Salud y Desarrollo Infantil
1 Salud
1.1 La prevención, como conocimiento de relación con la atención de la salud.
1.2 Pertenence al ámbito de la doctrina de la Salud Publica, como disciplina que orienta la atención de la salud en la población.
1.3 Determinantes:
1.3.1 Responsabilidad multisectorial del estado,: económicos, sociales y políticos
1.3.2 Responsabilidad sector salud: estilos de vida, factores ambientales, aspectos genéticos y biologicos
1.4 Políticas de estado en :prevención y promoción de la salud.
1.5 Dimensiones: biológica, social, psíquica, racionalidad.
1.6 La primera infancia como incidencia en la necesidad, obligación y prioridad para la preservación de la especie humana
2 Desarrollo Infantil
2.1 Empoderamiento del aporte de las ciencias del conocimiento (Neurobiología) del desarrollo humano (Shonkoff & Philips)
2.2 La importancia de la experiencia temprana y su interacción con la biología del desarrollo del cerebro (Shonkoff & Philips).
2.3 Factores: Desarrollo cerebral, viejo y nuevo pensamiento, mas as competencias sociales (Shore)
2.4 Importancia de la participación de la sociedad: pertenencia y sostenibilidad de los programas ejecutados (Kirpal).
2.5 Papel de la sociedad civil y las virtudes de las ONGs en la solución de problemas sociales.
2.6 Concepciones:
2.6.1 1. Desarrollo: cognitivo, lingüístico, social y afectivo no es un proceso lineal (avances y retrocesos)
2.6.2 2. Su desarrollo no tiene un principio definitivo y claro, es decir, no inicia desde cero.
2.6.3 3. Su desarrollo no tiene una etapa final, nunca concluye siempre podría continuar
3 Cognitivamente y sensorialmente, la primera infancia en su salud y desarrollo infantil debe contener las siguientes características holísticas integrales:
3.1 Desde el estado fundamentos de estrategia
3.2 Protección integral del ejercicio de los derechos
3.3 Entornos que favorezcan su desarrollo.
3.4 participación y construcción de ciudadanía.
3.5 Formación y acompañamiento de familias
3.6 Esquema de prevención y promoción de salud
3.7 Alimentación y nutricion
3.8 Orientación pedagógica para la educación inicial
3.9 Valoración del desarrollo.
3.10 Formación del talento humano.
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