Introducción a la problemática y estudio del medio ambiente

DIANA CORREDOR
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ECOLOGÍA
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Introducción a la problemática y estudio del medio ambiente
1 CONTENIDO DEL CURSO
1.1 unidad 1: elementos conceptuales del ambiente
1.1.1 ecología y ambiente
1.1.2 ecosistemas

Annotations:

  • EL ECOSISTEMA MAS GRANDE ES LA BIOSFERA
1.1.2.1 Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los elementos no vivos del ambiente y la relación vital que se establece entre ellos
1.1.3 ciclos biogeoquímicos
1.1.4 ambiente y desarrollo
1.1.5 elementos generales de la contaminación ambiental
1.1.6 actividades humanas y su impacto en el ambiente
1.1.7 problematicas ambientales globales
1.1.8 ambiente y salud
1.1.9 acuerdos internacionales y estructura legal en el tema ambiental
1.1.10 Sistema Nacional Ambiental
1.2 unidad 2: componentes ambientales y contaminacion
1.2.1 propiedades y contaminación del agua
1.2.2 el agua y su problemática
1.2.2.1 CONTAMINACION
1.2.2.1.1 es transmitir a una cosa, en especial al agua y a la atmósfera, sustancias capaces de perjudicar su estado o la salud de los seres vivos
1.2.3 conversión de unidades de volumen
1.2.4 propiedades y contaminación del aire
1.2.5 conversión de ppm a mg/ m3
1.2.6 propiedades y contaminación del suelo
1.2.7 conversión de unidades de longitud
1.2.8 conversión de unidades de áreas
1.2.9 la Biodiversidad y su problemática
1.2.10 Conversión de unidades de temperatura
2 DESCRIPCIÓN DEL CURSO
2.1 El curso es de tipo teórico y cuenta con dos (2) créditos académicos en este se pretende dar una visión general del aspecto ambiental, generar conciencia y desarrollar actitudes objetivas respecto a la problemática ambiental a nivel global y local, así como resaltar la importancia y desempeño de esta pofesión
2.1.1 el curso pertenece a la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
3 PROPOSITOS DEL CURSO
3.1 -Proporcionar conceptos básicos del área ambiental a través del estudio de materiales escritos y audiovisuales.
3.2 - Presentar elementos conceptuales y metodológicos aplicados en el campo de la contaminación ambiental, mediante el análisis de situaciones problématicas.
4 ESTRATEGIA DEL CURSO: basada en tareas
4.1 • Pre-tarea: en esta etapa el estudiante arma el andamiaje para el desarrollo de su tarea (conocimientos, estrategias y actividades).
4.2 • Ciclo de la tarea: es realizada individualmente o en grupos, dándole a cada uno la posibilidad de expresarse y hacer propuestas frente a la elaboración de la misma. •
4.3 Post-tarea: entrega del producto de la tarea