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EL MÉTODO Y LAS TECNICAS
1 El metodo es el camino para llegar a un fin. Es un camino para lograr los objetivos propuestos en el proceso educactivo
1.1 El método indica el camino, y la técnica el como recorrelo. Cada metodo tiene sus tecnicas y procedimientos, a su ve, las técnicas y los procedimientos son parte de un metodo.
1.2 EXISTEN MUY DIVERSOS MÉTODOS
1.2.1 MÉTODO DIDÁCTICO: Organizacin racional y practica de los recursos y procedimientos hacia los resultados previstos y deseados.
1.2.2 EL MÉTODO INDUCTIVO: Es un modo de razonar consiste en ir de lo particular y concreto a lo general y abstracto.
1.2.3 EL MÉTODO DEDUCTIVO: Procede de lo general a lo particular, deducir es inferir, sacar las consecuencias.
1.2.3.1 Son métodos DEDUCTIVOS: EL SINTÉTICO, EL DEMOSTRATIVO, EL RACIONAL. Es ir paso a paso,de las reglas y las definiciones.
1.2.4 EL MÉTODO LÓGICO: Establece las leyes del pensamiento y del raciocinio para descubrir la verdad o confirmarla mediante conclusiones.
1.2.4.1 ESTE METODO EMPLEA RIGUROSOS PROCEDIMIENTOS DE: Análisis, Síntesis, Inducción Deduccion
1.2.5 MÉTODOS PSICOLÓGICOS: Son los que llevan la investigación del plano del objeto al plano del sujeto, y se funtamentan en la observacíon y comprensión de ser.
1.2.6 La ciencia utiliza el llamado MÉTODO CIENTÍFICO: se apoya en 3 principios; Las ciencias no aspiran unicamiente a observar los hechos, sino a clasificarlos y explicarlos, es decir a interpretarlos.
1.2.7 METODOS ACTIVOS Y PARTICIPATIVOS:Tienen el sentido fundamental de contribuir a formarnos como personas críticas y transpormadoras, tambien permite ejercitar capacidades para participar activamente en otros campos de la vida.
2 Las técnicas son procedimientos o medios sistematizados, es como rrecorrer el camino. Son maneras racionales de conducir una o mas faces del aprendizje escolar.
2.1 COMO SELECCIONAR LAS TÉCNICAS
2.1.1 * Considerar los objetivos y contenidos específicos * Revisar previamente los temas o contenidos a tratar * Cortejar los recursos humanos, tecnicos y materiales * Equilibrar la teoría con la practica * Analizar las caracteristicas de sus alumos (as). * Examinar los los costos de acuerdo con la utilidad y capacidad. * Analizar ventajas y desventajas.
2.2 PARA QUE UNA TÉCNICA SIRVA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA, DEBE SER UTILIZADA:
2.2.1 *En función de un tema específico. * Con un objetivo concreto por lograr. * De acuerdo con las características de los y las estudiantes.
2.3 TIPOS DE TECNICAS
2.3.1 LAS TÉCNICAS DE ANIMACIÓN: Pretende crear en el equipo o grupo un ambiente partcipativo y fraterno.
2.3.2 LAS TÉCNICAS DE ANÁLISIS: Tienen la intención de proporcionar elementos simbólicos o simulados que posibiliten reflexionar.
2.3.3 Existen otras técnicas como LA ACTUACIÓN: por ejemplo los sociodramas, juegos de roles, cuentos dramatizados, cuyo elemento es la expresión corporal.
2.3.4 También las TÉCNICAS AUDITIVAS Y AUDIOVISUALES: por ejemplo un radio, una película, video, charla, conferencia conversatorio.
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