Avaliação I (Psicopatologia)

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Fernanda Ferrari
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Avaliação I (Psicopatologia)
  1. Com base no DSM V, faça a diferença nosológica do TDAH com o TDA.
    1. Descreva a semiologia do TDAH.
      1. Desatenção, Hiperatividade, Impulsividade. Labilidade de humor, problemas cognitivos.
      2. Quais são os transfundos do TDAH?
        1. Por que o TDAH é considerado um transtorno do neurodesenvolvimento?
          1. Esse grupo de transtorno manifesta os sintoma no período de desenvolvimento, em geral em crianças, assim como o TDAH, acarretando prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional. Os sintomas do TDAH estão associados à inconsistência de acordo com a idade (ex: não consegue focar para realizar tal atividade, onde de acordo com o desenvolvimento, a criança já conseguiria prestar a devida atenção).
          2. Hiperatividade/atividade motora excessiva quando a criança começa a andar (antes dos 4 anos de idade). Desatenção prejudicial durante a escola (fase do ensino fundamental). Comportamentos antissociais (fase da adolescência). Dificuldade com planejamento, presença de inquietude, desatenção e impulsividade (fase adulta).
          3. Quais são os critérios para o diagnóstico diferencial do TDAH?
            1. 6 ou mais sintomas de desatenção permanecem por pelo menos 6 meses em um grau que é inconsistente com o nível de desenvolvimento, tendo impacto negativo na vida do indivíduo. 6 ou mais sintomas de hiperatividade e impulsividade persistem por pelo menos 6 meses em grau de inconsistência comparado ao desenvolvimento do indivíduo, tendo impacto negativo sobre sua vida. Manifestações do transtorno devem estar presentes em mais de um ambiente. Apresentam-se comumente antes dos 12 anos de idade.
            2. Enquanto o TDAH é classificado como um transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, o TDA diz respeito apenas ao déficit de atenção (não envolvendo sintomas de hiperatividade). Desatenção: Não presta atenção em detalhes, comete erros por descuidos, dificuldade em manter o foco, parece não escutar quando lhe dirigem a palavra, não segue instruções até o fim e não consegue terminar tarefas, evita se envolver em atividades que exijam esforço mental prolongado, desorganização (dificuldade de organização de materiais e de gerenciamento de tempo), esquecimento (para com atividades cotidianas). Hiperatividade e impulsividade: "Tiques" (batuca as mãos, os pés, se contorce), não consegue permanecer no mesmo lugar (se levanta, corre, sobe em cima de coisas em momentos inapropriados), sensações de inquietude, incapaz de brincar calmamente, fala em excesso, responde antes da conclusão da pergunta, interrompe as outras pessoas.
            3. Fernanda Ferrari
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