Procesos Cognoscitivos

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Curso Procesos Cognoscitivos
Nidia Alvear
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Nidia Alvear
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Procesos Cognoscitivos
  1. Código: 403003A_363
    1. Directora: Astrid Suárez Barros
      1. Tutora: Gloria Marina Perez
        1. 3 Unidades
          1. 1. Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología Página
            1. 2. Procesos cognoscitivos: medios para la interacción Página
              1. 3. Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación Página
              2. Entornos
                1. Información Inicial

                  Annotations:

                  • - Cómo navegar en el aula  - Agenda del curso  - Presentación del curso - Normas y condiciones para el desarrollo del curso  - Foro Noticias del curso  - Foro Foro general del curso
                  1. Conocimiento

                    Annotations:

                    • - Syllabus del curso  - Bibliografía Unidad 1: Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología  - Bibliografía Unidad 2: Procesos cognoscitivos: medios para la interacción  - Bibliografía Unidad 3: Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación  - Glosario
                    1. Aprendizaje Colaborativo

                      Annotations:

                      • - Agenda de Encuentros sincrónicos (webconferencia)  - Horarios de Atención sincrónica vía skype  - Horarios Acompañamiento Franja de Atención en Centro  - Foros para el trabajo colaborativo de las Unidades 1, 2 y 3  - Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 1  - Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2  - Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 3
                      1. Aprendizaje Práctico

                        Annotations:

                        • - Guía para el desarrollo del componente práctico  - Software de Habilidades Cognitivas PARROT
                        1. Seguimiento y Evaluación

                          Annotations:

                          • - E-portafolio  - Espacio para entrega de la Fase 1  - Espacio para presentar el Quiz 1  - Espacio para entrega de la Fase 2  - Espacio para presentar el Quiz 2  - Espacio para entrega de la Fase 3  - Espacio para presentar el Quiz 3  - Espacio para presentar la Evaluación Final del curso
                          1. Gestión del Estudiante

                            Annotations:

                            • - Link Noticias académicas  - Link Programación de laboratorios  - Link Programas y matrículas  - Link Saber Pro - ICFES  - Link El sistema de gestión de la investigación - SIGI  - Link Red de estudiantes  - Link Formato único de solicitudes - FUS  - Link Inscripciones y matrículas  - Link Proceso de autenticación en campus virtual  - Link Servicios para estudiantes Link Servicios UNAD Link Sistema de atención al usuario - SAU Link Sistema nacional de Registro y Control Académico
                          2. Canales de comunicación con tutores
                            1. 5. Web Conference
                              1. 4. Foro del Entorno de Aprendizaje Colaborativo
                                1. 3. Correo interno del Curso
                                  1. 1. Foro de Noticias
                                    1. 6. Atención sincrónica vía Skype
                                      1. 2. Foro General
                                        1. 7. Acompañamiento en el Centro
                                        2. Metodología
                                          1. ABP: Aprendizaje Basado en Problemas
                                          2. Fases de trabajo
                                            1. 1. Exploración del Problema
                                              1. 3. Propuesta de solución
                                                1. 2. Análisis teórica del problema
                                                2. Herramientas
                                                  1. Syllabus, Guías
                                                    1. Parrot (SW)
                                                      1. E-Portafolio
                                                      Show full summary Hide full summary

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