Diagnóstico de problemas y dificultades psicopedagógicas

sgarcia.soraya
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Diagnóstico de problemas y dificultades psicopedagógicas
1 Diagnóstico previo
1.1 Inteligencia general
1.1.1 Aptitudes
1.1.1.1 Personalidad
1.1.1.1.1 Integración social
1.1.1.1.1.1 Rendimiento escolar
1.1.1.1.1.1.1 Intereses profesionales
2 Diagnóstico definitivo
2.1 Confirmar hipótesis previa
2.1.1 Ampliación de hipótesis previa
2.1.1.1 Hipótesis previa rechazada, detectando nuevos problemas
2.1.1.1.1 Hipótesis rechazada, sin necesidad de actuación
3 D. Problemas aptitudinales
3.1 Inteligencia general baja o muy baja
3.1.1 Razonamiento abstracto bajo o muy bajo
3.1.1.1 Razonamiento numérico bajo o muy bajo
3.1.1.1.1 Factor verbal bajo o muy bajo
3.1.1.1.1.1 Atención y concentración baja o muy baja
3.1.1.1.1.1.1 Memoria baja o muy baja
4 D. Problemas de rendimiento escolar
4.1 Aptitudes
4.1.1 Tiempo de estudio y trabajo
4.1.1.1 Personalidad, nerviosismo, ansiedad, estabilidad emocional, autodominio, capacidad de reflexión
4.1.1.1.1 Problemas familiares, preocupaciones personales, adaptación social
4.1.1.1.1.1 Posibles tensiones con profesores
5 D. Problemas de conducta
5.1 Detectados por el psicólogo
5.1.1 Dificultades en la integración social
5.1.1.1 Tensiones familiares
5.1.1.1.1 falta de autodominio
5.1.1.1.1.1 Inestabilidad emocional o depresión
5.2 Por el mismo alumno
5.2.1 Dolor de cabeza
5.2.1.1 Insomnio
5.2.1.1.1 Timidez
5.2.1.1.1.1 Ansiedad
5.2.1.1.1.1.1 falta de fuerza de voluntad
5.2.1.1.1.1.1.1 Dificultades para concentrarse en el estudio
5.3 Detección por familiares o tutores
5.3.1 Mentiras, malas intenciones
5.3.1.1 Malos hábitos
5.3.1.1.1 Conducta inadecuada
5.3.1.1.1.1 Conducta autista
5.3.1.1.1.1.1 tics
5.3.1.1.1.1.1.1 Robos
5.3.1.1.1.1.1.1.1 Enuresis
5.3.1.1.1.1.1.1.1.1 irritabilidad
5.3.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Fobias y temores
6 D. Problemas de orientación
6.1 Intereses muy altos hacia los estudios
6.2 Ningún interés a ninguna clase de estudios
6.3 Intereses contrapuestos con sus aptitudes

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