10612996
Description
Mind Map by Ariadna Villegas, updated more than 1 year ago
|
Created by Ariadna Villegas
over 6 years ago
|
|
PARLAR I ESCRIURE PER APRENDRE
GRAMÀTICA A SECUNDÀRIA (Xavier Fontich)
- Experiencia d'ensenyament gramatical (4t ESO)
- Treballar la complementació verbal
- Mètode: elaboració de diferents tipologías de textos i conversació entre l'alumnat
- Professor: guia, observador,
acompanyament
- Investigacions de tipus qualitatiu,
descriptiu, etc
- Investigació Acció
- PAS : Formulació del problema
- SDG (Model de Seqüència
Didàctica de Gramàtica)
- Preparació
- Execució
- Recuperació metacognitiva
- Preparació
- SDG (Model de Seqüència
Didàctica de Gramàtica)
- PAS 2: Recerca de possibles solucions
- PAS 3: Planificación de la intervenció
- PAS 4: Intervenció a l'aula
- PAS 5: Observación de la intervenció
- PAS 5: Observación de la intervenció
- PAS 6: Avaluació
- PAS 7: Divulgación, revisión i nova implementació
- PAS 7: Divulgación, revisión i nova implementació
- "Intervenció a l'aula desplegada en bucles
successius que dilaten el proceso d'aprenentatge i
creen l'espai imprescindible perquè el docent
pugui reflexionar utilizant l'escritura com a
registe i instrument exploratori".
- PAS : Formulació del problema
- Investigació Acció
- Investigacions de tipus qualitatiu,
descriptiu, etc
- Professor: guia, observador,
acompanyament
- Mètode: elaboració de diferents tipologías de textos i conversació entre l'alumnat
- Treballar la complementació verbal
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.