11059034
Description
Mind Map by Francia Sanabria, updated more than 1 year ago
|
Created by Francia Sanabria
over 6 years ago
|
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MODELO
ECOSISTÉMICO
DEL CASO MARIO GIL
- Microsistema
- La familia de Mario
está compuesta por
sus padres y su
hermano menor.
- Mario tiene dos
amigos Cristian (primo) y
Hanna
- Compañeros de
grado séptimo
Colegio el Carmen
- Compañeros de
grado séptimo
Colegio el Carmen
- Mario tiene dos
amigos Cristian (primo) y
Hanna
- La familia de Mario
está compuesta por
sus padres y su
hermano menor.
- Mesosistema
- La figura de autoridad es el
padre con quien Mario tiene
una mejor relación. Mario
tiene asignadas
resposabilidades en su
hogar. Con el hermano
juegan videojuegos. No se
evidencia violencia entre los
padres
- Mario tiene una buena relación con su
primo Cristian y comparte con el
actividades deportivas. Mario se
muestra sociable ante sus compañeros
de colegio.
- La figura de autoridad es el
padre con quien Mario tiene
una mejor relación. Mario
tiene asignadas
resposabilidades en su
hogar. Con el hermano
juegan videojuegos. No se
evidencia violencia entre los
padres
- Exosistema
- Directora de curso. Docentes
que reportan (Español y
matemáticas). El medio de
comunicación que utiliza
Mario es mayormente el
Internet. Psicólogo que
atiende el caso
- Directora de curso. Docentes
que reportan (Español y
matemáticas). El medio de
comunicación que utiliza
Mario es mayormente el
Internet. Psicólogo que
atiende el caso
- Macrosistema
- El caso de Mario se da dentro del contexto
Colombiano y el colegio se encuentra
presuntamente ubicado dentro del área urbana en
la que hay un mayor acceso a la tecnología. Según lo
descrito en el caso, existe una figura de autoridad
que es el padre, quien extiende el límite de tiempo
en cuanto al uso del Internet en casa. No se
evidencia un acuerdo entre los padres con respecto
a la crianza de Mario, ya que aunque Mario tiene
responsabilidades en casa no las asume debido a la
falta de hábitos y horarios para cumplirlas.
- Mario no ve estimulante su ambiente
de estudio lo que le provoca
desinterés y para llamar la atención
de sus compañeros busca sobresalir
haciendo comentarios graciosos. Los
docentes se encuentran incómodos
con la actitud de Mario ya que los
llamados de atención son constantes
debido a su inquietud motora.
- El caso de Mario se da dentro del contexto
Colombiano y el colegio se encuentra
presuntamente ubicado dentro del área urbana en
la que hay un mayor acceso a la tecnología. Según lo
descrito en el caso, existe una figura de autoridad
que es el padre, quien extiende el límite de tiempo
en cuanto al uso del Internet en casa. No se
evidencia un acuerdo entre los padres con respecto
a la crianza de Mario, ya que aunque Mario tiene
responsabilidades en casa no las asume debido a la
falta de hábitos y horarios para cumplirlas.
- Cronosistema
- Mario pasó por varios cambios de colegio
durante su vida escolar, se puede decir
que en un momento crucial de su
desarrollo, experimentó un cambio de
institución lo cual puede estar generando
dicha desmotivación.
- De igual forma influye la falta de hábitos en
casa y la asignación de responsabilidades no
aptas para la condición de Mario. Mario
evidencia dificultades en el área de
autoconcepto ya que no se siente aceptado
por sus compañeros, lo cual genera
conductas de ansiedad y problemas de
disciplina. Los métodos de corrección de la
conducta de Mario ya no están siendo
efectivos pues provoca reacciones contrarias.
- De igual forma influye la falta de hábitos en
casa y la asignación de responsabilidades no
aptas para la condición de Mario. Mario
evidencia dificultades en el área de
autoconcepto ya que no se siente aceptado
por sus compañeros, lo cual genera
conductas de ansiedad y problemas de
disciplina. Los métodos de corrección de la
conducta de Mario ya no están siendo
efectivos pues provoca reacciones contrarias.
- Mario pasó por varios cambios de colegio
durante su vida escolar, se puede decir
que en un momento crucial de su
desarrollo, experimentó un cambio de
institución lo cual puede estar generando
dicha desmotivación.
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