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Description
Mind Map by Maripaz Mendez Estrada, updated more than 1 year ago
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Created by Maripaz Mendez Estrada
over 6 years ago
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MAPAS COGNITIVOS
- TELARAÑA
- Semejante a la tela de
una araña donde se
clasifica la
información en temas
y subtemas, sirve
para organizar los
contenidos señalando
sus características.
- Características: El nombre del
tema se anota en el centro de
la telaraña (círculo) alrededor
del círculo los subtemas sobre
las líneas que salen de el en
torno a las líneas se anotan
las características sobre líneas
curvas que asemejan
telarañas.
- Características: El nombre del
tema se anota en el centro de
la telaraña (círculo) alrededor
del círculo los subtemas sobre
las líneas que salen de el en
torno a las líneas se anotan
las características sobre líneas
curvas que asemejan
telarañas.
- Semejante a la tela de
una araña donde se
clasifica la
información en temas
y subtemas, sirve
para organizar los
contenidos señalando
sus características.
- SOL
- Semejante a la figura del sol
que sirve para introducir u
organizar un tema. En el se
colocan las ideas que se
tienen respecto a un tema o
concepto.
- Características: En la parte
central (círculo del sol) se
anota el título del tema a
tratar. En las líneas o rayos
que circundan al sol (círculo)
se añaden ideas obtenidas
sobre el tema.
- Características: En la parte
central (círculo del sol) se
anota el título del tema a
tratar. En las líneas o rayos
que circundan al sol (círculo)
se añaden ideas obtenidas
sobre el tema.
- Semejante a la figura del sol
que sirve para introducir u
organizar un tema. En el se
colocan las ideas que se
tienen respecto a un tema o
concepto.
- NUBES
- Representado por
imágenes de nubes, en las
cuales se organiza la
información partiendo de
un tema central del que se
derivan subtemas que se
anotan a su alrededor.
- En la nube central se
coloca el tema.
Alrededor de la nube
central se colocan
otras nubes que
contienen subtemas,
características o
información que se
aporta.
- En la nube central se
coloca el tema.
Alrededor de la nube
central se colocan
otras nubes que
contienen subtemas,
características o
información que se
aporta.
- Representado por
imágenes de nubes, en las
cuales se organiza la
información partiendo de
un tema central del que se
derivan subtemas que se
anotan a su alrededor.
- DE CICLOS
- Se anota la información
en un orden cronológico
o por secuencias,
usando círculos y flechas
que llevan seriación
continua y periódica.
- CARACTERÍSTICAS: En el
círculo superior se anota el
inicio del ciclo. En los
siguientes las etapas que
completan el ciclo.
- CARACTERÍSTICAS: En el
círculo superior se anota el
inicio del ciclo. En los
siguientes las etapas que
completan el ciclo.
- Se anota la información
en un orden cronológico
o por secuencias,
usando círculos y flechas
que llevan seriación
continua y periódica.
- SECUENCIA
- Simula una cadena
continua de temas con
secuencia cronológica.
- CARACTERISTICAS: En el primer
círculo se anota el título del tema.
En los siguientes círculos se colocan
los pasos o etapas que se requieren
para llegar a la solución.
- CARACTERISTICAS: En el primer
círculo se anota el título del tema.
En los siguientes círculos se colocan
los pasos o etapas que se requieren
para llegar a la solución.
- Simula una cadena
continua de temas con
secuencia cronológica.
- ARCO IRIS
- Es un diagrama que
representa la figura de un
arco iris, en uno de cuyos
extremos se coloca el origen o
inicio del tema. En los arcos se
indican las carcteristicas o el
procedimiento para obtener el
resultado o fin del tema
estudiado.
- Es un diagrama que
representa la figura de un
arco iris, en uno de cuyos
extremos se coloca el origen o
inicio del tema. En los arcos se
indican las carcteristicas o el
procedimiento para obtener el
resultado o fin del tema
estudiado.
- ASPECTOS COMUNES
- Desea encontrar los aspectos o
elementos comunes entre dos
temas o conjuntos. En el conjunto
“A” (primer círculo) se anota el
primer tema y sus características
En el conjunto “B” se anota el
segundo tema y sus
características. En la intersección
que hay entre ambos círculos se
colocan los elementos comunes o
semejantes que existen entre
dichos temas. Los elementos que
quedan fuera de la intersección se
pueden denominar diferencias.
- Desea encontrar los aspectos o
elementos comunes entre dos
temas o conjuntos. En el conjunto
“A” (primer círculo) se anota el
primer tema y sus características
En el conjunto “B” se anota el
segundo tema y sus
características. En la intersección
que hay entre ambos círculos se
colocan los elementos comunes o
semejantes que existen entre
dichos temas. Los elementos que
quedan fuera de la intersección se
pueden denominar diferencias.
- PANAL
- Conformado por cuatro
celdas hexagonales o
cuadrangulares
centrales y ocho
subsecuentes que
simulan un panal.
- En la parte central se anota el nombre
o título del tema. En los nudos de cada
celda se escriben los subtemas. De los
subtemas se derivan líneas delgadas
que conforman las celdillas del panal,
allí se anotan las características o
elementos que se desean incluir. Los
nudos de las celdas (subtemas), se
unen en la parte central por medio de
líneas que conforman a su vez otras
celdas, donde se sugiere añadir
ejemplos o nombres de autores del
tema. En la parte central de cada
celdilla se pueden colocar ilustraciones
o íconos que ejemplifiquen o
representen los contenidos del tema.
- En la parte central se anota el nombre
o título del tema. En los nudos de cada
celda se escriben los subtemas. De los
subtemas se derivan líneas delgadas
que conforman las celdillas del panal,
allí se anotan las características o
elementos que se desean incluir. Los
nudos de las celdas (subtemas), se
unen en la parte central por medio de
líneas que conforman a su vez otras
celdas, donde se sugiere añadir
ejemplos o nombres de autores del
tema. En la parte central de cada
celdilla se pueden colocar ilustraciones
o íconos que ejemplifiquen o
representen los contenidos del tema.
- Conformado por cuatro
celdas hexagonales o
cuadrangulares
centrales y ocho
subsecuentes que
simulan un panal.
- AGUA MALA
- Simula la estructura de una
medusa, sirve para Organizar
los contenidos o temas.
- CARACTERÍSTICAS: En la parte
superior (primer recuadro) se
anota el título del tema. En los
recuadros subsiguientes, las
divisiones del tema. En los hilos
o líneas de la medusa se colocan
las características o los
elementos de cada subtema.
- CARACTERÍSTICAS: En la parte
superior (primer recuadro) se
anota el título del tema. En los
recuadros subsiguientes, las
divisiones del tema. En los hilos
o líneas de la medusa se colocan
las características o los
elementos de cada subtema.
- Simula la estructura de una
medusa, sirve para Organizar
los contenidos o temas.
- ESCALONES
- Es un diagrama que representa
peldaños a una escalera donde se
coloca la información en un
orden jerárquico creciente (es
decir, de lo menos importante a
lo más importante, o de abajo
hacia arriba); sirve para organizar
o clasificar los contenidos.
- Es un diagrama que representa
peldaños a una escalera donde se
coloca la información en un
orden jerárquico creciente (es
decir, de lo menos importante a
lo más importante, o de abajo
hacia arriba); sirve para organizar
o clasificar los contenidos.
- CATEGORIAS
- Es un esquema que clasifica
los contenidos de un tema o
unidad, agrupándolos en
subtemas o categorías e
indicando elementos que
conforman cada grupo.
- Es un esquema que clasifica
los contenidos de un tema o
unidad, agrupándolos en
subtemas o categorías e
indicando elementos que
conforman cada grupo.
- COMPARACIONES
- Es un mapa donde se
centra los temas.
- En el cuadro central se anota el
nombre del tema principal En la
parte central izquierda se coloca
el primer tema o subtema En la
parte central derecha se escribe
el segundo subtema o tema a
comparar En la parte superior o
inferior se anotan las
características principales de los
temas o subtemas a comparar.
- En el cuadro central se anota el
nombre del tema principal En la
parte central izquierda se coloca
el primer tema o subtema En la
parte central derecha se escribe
el segundo subtema o tema a
comparar En la parte superior o
inferior se anotan las
características principales de los
temas o subtemas a comparar.
- Es un mapa donde se
centra los temas.
- CADENA
- Esquema conformado por
una serie de recuadros que
simulan una cadena
continua, unida `por
medio de líneas, donde se
coloca la información por
jerarquías partiendo del
tema de mayor relevancia
al de menor
- Esquema conformado por
una serie de recuadros que
simulan una cadena
continua, unida `por
medio de líneas, donde se
coloca la información por
jerarquías partiendo del
tema de mayor relevancia
al de menor
- CAJAS
- Se conforma por una
serie de recuadros
que simulan cajas o
cajones
- En la caja superior se
anota el tema o idea
central En el segundo se
anota el nombre de los
subtemas En el tercer
nivel se sintetiza la
información de cada uno
de los subtemas
- En la caja superior se
anota el tema o idea
central En el segundo se
anota el nombre de los
subtemas En el tercer
nivel se sintetiza la
información de cada uno
de los subtemas
- Se conforma por una
serie de recuadros
que simulan cajas o
cajones
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