Montando uma aula de matemática

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Montando uma aula de matemática
1 Saber do professor
1.1 Educação cooperativa
1.2 Conhecimento dos alunos
1.2.1 Pesquisa do ambiente escolar
1.2.1.1 Espaço físico da escola
1.2.1.2 Realidade econômica
1.2.1.3 Questões culturais
2 escolha do conteúdo
2.1 Pesquisa
2.1.1 PCN
2.1.2 Livros didático
2.1.3 Internet
2.1.3.1 Wikipedia
2.1.3.2 Portal do professor
2.1.3.3 Sites de conteúdos matemáticos
2.1.3.4 Teses edisertações
2.1.3.5 e outros
2.1.4 História da Matemática
2.1.5 Sequência Didática
2.1.6 Materiais adquiridos durante a graduação
3 Planejamento
3.1 Plano de aula
3.1.1 Conteúdo
3.1.2 Objetivo
3.1.3 Metodologia
3.1.4 Avaliação
3.1.5 Série
3.1.6 dúvidas dos alunos que podem surgir
3.1.7 Dicionário
4 Escolha de uma metodologia
4.1 Novas Tecnologias
4.1.1 Ambiente virtual de aprendizagem
4.1.2 Blogs
4.1.3 softwares matemáticos
4.2 jogos
4.3 Modelagem matemática
4.4 Etnomatemática
4.5 Investigação matemática
4.6 Paradidáticos
4.7 Material concreto
4.8 Lúdico
4.9 Resolução de problemas
4.10 Introduzir texto aqui
4.11 História da matemática
5 Auto avaliação
5.1 Repalnejamento
5.2 Erro dos alunos
5.3 Reflexão sobre a prática
6 Aprendizagem significativa
7 Educar
8 Dinâmica
9 Entretenimento
10 Didática

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