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Description
Mind Map by Marines S., updated more than 1 year ago
|
Created by Marines S.
over 6 years ago
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Neuroaprendizaje
- Aprendizaje
- Proceso mediante el cual
se adquieren nuevos
conocimientos acerca de lo
que rodea al ser humano.
- Proceso mediante el cual
se adquieren nuevos
conocimientos acerca de lo
que rodea al ser humano.
- Memoria
- La retención o
almacenamiento de los
conocimientos aprendidos,
su mantenimiento y la
posibilidad de recuperarlos
en determinado plazo de
tiempo
- Surge de conexiones
sinápticas entre
neuronas
- Tipos de Memoria
- Memoria a
Largo plazo
- Guardar información explícita y
consciente en algunos casos
memorias no declarativas
- Guardar información explícita y
consciente en algunos casos
memorias no declarativas
- Memoria a corto
plazo
- Retiene la información
de una manera
consciente, su duración
es muy limitada
- Principios de
la memoria a
corto plazo
- Principio de primacia
- Las personas recuerdan mejor las cosas
que suceden inicialmente
- Las personas recuerdan mejor las cosas
que suceden inicialmente
- Principio de recencia
- Excelente memoria
para los hechos o
datos que se
presentan al final
de una situación
- Excelente memoria
para los hechos o
datos que se
presentan al final
de una situación
- Principio de significatividad
- Si las informaciones
intermedias tienen un
gran significado
emocional, entonces
éstas adquirirán la
primacía absoluta
- Si las informaciones
intermedias tienen un
gran significado
emocional, entonces
éstas adquirirán la
primacía absoluta
- Principio de primacia
- Funciones
- Retención
de la
información
por un
periodo corto
de tiempo
- Apoyo al
aprendizaje del
nuevo conocimiento
- Comprensión del ambiente
- Facilitación del
proceso de
solución de
problemas
- Retención
de la
información
por un
periodo corto
de tiempo
- Memoria ecóica
- componente de la memoria a
corto plazo encargado de
retener información auditiva
- componente de la memoria a
corto plazo encargado de
retener información auditiva
- Retiene la información
de una manera
consciente, su duración
es muy limitada
- Memoria implícita
- Las experiencias
previas ayudan en la
ejecución de una tarea
- Las experiencias
previas ayudan en la
ejecución de una tarea
- Memoria semántica
- almacenamiento de
conocimientos generales
- almacenamiento de
conocimientos generales
- Memoria sensorial
- Habilidad de retener impresiones de
información sensorial después de
que el estímulo original haya cesado
- Habilidad de retener impresiones de
información sensorial después de
que el estímulo original haya cesado
- Memoria declarativa
- Hechos,
eventos u
experiencias
- Hechos,
eventos u
experiencias
- Memoria icónica
- Componente del
sistema de memoria
visual que también
incluye memoria a
corto plazo visual y
la memoria a largo
plazo
- Componente del
sistema de memoria
visual que también
incluye memoria a
corto plazo visual y
la memoria a largo
plazo
- Memoria NoDeclarativa
- Habilidades, hábitos, respuestas
emotivas y respuestas motoras
- Habilidades, hábitos, respuestas
emotivas y respuestas motoras
- Memoria a
Largo plazo
- Etapas de la memoria
- Registrar
- Retener
- Asociar
- Rememorar
- Registrar
- Relación memoria - descanso
- La falta de sueño y sobre todo de
descanso reparador disminuye nuestras
funciones de atención y memoria hasta en
un 40%, por lo que las funciones de memoria
se merman significativamente traduciéndose
en olvido y/o confusión.
- La falta de sueño y sobre todo de
descanso reparador disminuye nuestras
funciones de atención y memoria hasta en
un 40%, por lo que las funciones de memoria
se merman significativamente traduciéndose
en olvido y/o confusión.
- Teorias del Olvido
- Por desuso
- Los engramas se debilitan
cuando no se usan. Su
causa es el paso del tiempo
sin usar un tema.
- Los engramas se debilitan
cuando no se usan. Su
causa es el paso del tiempo
sin usar un tema.
- Por interferencia
- La información retenida se va
perdiendo porque otra nueva
va entrando y ocupando su
lugar
- La información retenida se va
perdiendo porque otra nueva
va entrando y ocupando su
lugar
- Por represión
- Es un olvido motivado, que proviene
de la voluntad
- Es un olvido motivado, que proviene
de la voluntad
- Por desuso
- La retención o
almacenamiento de los
conocimientos aprendidos,
su mantenimiento y la
posibilidad de recuperarlos
en determinado plazo de
tiempo
- Atención
- Confusión
- Perplejidad o turbación de ánimo
- Perplejidad o turbación de ánimo
- Atención selectiva
- Nuestra capacidad de
procesamiento es limitada y no
podemos atender a todo a la vez
- Dimensiones
- Concentración
- El sujeto fija voluntariamente la atención
sobre un único objeto, idea o actividad con
preferencia sobre otros
- El sujeto fija voluntariamente la atención
sobre un único objeto, idea o actividad con
preferencia sobre otros
- Atención Dispersa
- El sujeto no es capaz
de focalizar su
atención y manifiesta
continuas oscilaciones
de atención.
- El sujeto no es capaz
de focalizar su
atención y manifiesta
continuas oscilaciones
de atención.
- Concentración
- Factores de la atencion selectiva
- Estabilidad de la atención
- Capacidad de mantener la
presencia de la misma
durante un largo periodo de
tiempo
- Capacidad de mantener la
presencia de la misma
durante un largo periodo de
tiempo
- Oscilamientos de la atención
- periodos involuntarios de
segundos a los que está
superditada la atención y que
pueden ser causadas por el
cansancio
- periodos involuntarios de
segundos a los que está
superditada la atención y que
pueden ser causadas por el
cansancio
- Estabilidad de la atención
- Nuestra capacidad de
procesamiento es limitada y no
podemos atender a todo a la vez
- Déficit de Atención
- Trastorno que se diagnostica cuando un niño no
tiene la capacidad de concentrarse en una sola
cosa; la carencia en la selección y el
mantenimiento de atención y las consecuencias
que esta actitud puede acarrear a nivel
psicológico.
- Características
- Distraerse fácilmente
- Cambiar
rápidamente de
una actividad a
otra
- Tener problemas
para seguir
instrucciones
- Fantasear demasiado
- Tener problemas para
terminar cosas como la tarea
y
- Hablar sin parar
- Ser muy
impacientes
- Distraerse fácilmente
- Trastorno que se diagnostica cuando un niño no
tiene la capacidad de concentrarse en una sola
cosa; la carencia en la selección y el
mantenimiento de atención y las consecuencias
que esta actitud puede acarrear a nivel
psicológico.
- Confusión
- Sensación
- Proceso según el cual los receptores
sensoriales y el sistema nervioso
reciben y representan la energía de
los estímulos procedentes del entorno
- Proceso según el cual los receptores
sensoriales y el sistema nervioso
reciben y representan la energía de
los estímulos procedentes del entorno
- Percepción
- Capacidad para
seleccionar,
organizar e
interpretar
nuestras
sensaciones
- Capacidad para
seleccionar,
organizar e
interpretar
nuestras
sensaciones
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