Examen PVG (primer trimestre)

Víctor Ruiz
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Prevención de Violencia de Género. Mind Map on Examen PVG (primer trimestre), created by Víctor Ruiz on 11/26/2017.

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Examen PVG (primer trimestre)
1 Sistema sexo-género

Annotations:

  • 1. Permite conocer el modelo de sociedad.
  • 2. Las diferencias biológicas entre hombres y mujeres se traducen en desigualdades.
  • 3. Históricamente las mujeres siempre han sido más desfavorecidas.
  • 4. El sexo en sí no es la causa de las desigualdades.
1.1 El sexo hace referencia a las características biológicas que distinguen al hombre de la mujer, y son de carácter universal.
1.1.1 Hembra
1.1.2 Intersexual
1.1.3 Macho
1.2 El género hace referencia a las diferencias sociales entre las mujeres y los hombres aprendidas e interiorizadas. Son diferentes según las culturas y van cambiado con el tiempo.
1.2.1 Modelo de sociedad androcéntrico.

Annotations:

  • 1. Los hombres varones como centro del universo.
  • 2. Confusión entre la humanidad con el hombre-varón.
  • 3.Ocultación de las mujeres y de su papel en la historia.
  • 4. Una forma explícita de sexismo.
1.2.1.1 Genera desequilibrio en el orden social a través de un proceso de socialización que construye identidades en base a un sistema de valores y creencias.
1.2.1.1.1 50% débil y dependiente (mujeres)
1.2.1.1.1.1 Limita a las personas en sus oportunidades, desarrollo y participación.
1.2.1.1.2 50% fortaleza y autonomía (hombres)
2 Roles y estereotipos.
2.1 Roles de género: Conjunto de tareas, funciones y conductas atribuidas a un sexo como propio. Se aprenden e interiorizan a través de las instituciones y mecanismos que operan en los procesos de socialización.
2.1.1 LO PÚBLICO.

Annotations:

  • 1. Vida económica, política y social.
  • 2. Territorio ocupado y adjudicado mayoritariamente por y para hombres.
  • 3. Trabajo productivo, mercantil y visible.
2.1.1.1 División sexual del trabajo.
2.1.2 LO DOMÉSTICO.

Annotations:

  • 1. Organización, atención de las familias y labores del hogar.
  • 2. Territorio ocupado y adjudicado mayoritariamente por y para las mujeres.
  • 3. Trabajo reproductivo, no mercantil y de segundo plano.
2.2 Estereotipos de género: Modelos, valores, comportamientos y actitudes definidos por el sexo de las personas sin tener en cuenta su individualidad.
2.2.1 Estereotipos socialmente negativos (femeninos)
2.2.2 Estereotipos socialmente positivos (masculinos)
3 El uso del lenguaje.
3.1 Principales agentes de socialización.
3.1.1 LA FAMILIA.

Annotations:

  • Primera transmisora de ideas y valores que incorpora estereotipos sexuales a los niños y las niñas.
3.1.2 LA ESCUELA.

Annotations:

  • Reproduce pautas de comportamiento discriminatorias.
3.1.3 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Annotations:

  • Instrumentos de gran influencia y transmisores de los estereotipos de género.
3.1.4 LA PUBLICIDAD.

Annotations:

  • Refuerza los estereotipos tradicionales sexistas.
3.2 Sexismo en el lenguaje.
3.2.1 AMBIGÜEDAD.

Annotations:

  • 1. Masculino plural omnicomprensivo.
3.2.2 MENOSPRECIO.

Annotations:

  • Despectivo y minusvalorado lo asociado culturalmente femenino. Diferencias valorativas.
3.2.3 OCULTACIÓN.

Annotations:

  • Masculino como criterio estándar, totalizador y universal produciendo invisibilidad de la mujer.
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