Repensando el entrenamiento en Seguridad de la Información. La acción educativa como paradigma integración entre teoría y práctica

Ponemon (2016)
1. Los programas de entrenamiento requieren revisión a profundidad
  1. Los procesos de entrenamiento se desconectan de la práctica real de las personas
Organización
1. Definición de procedimientos y normas
  1. Delimitación de actividades
2. Asegurar el aprendizaje de conceptos clave
  1. Educación corporativa y aplicada
    1. Construyendo el conocimiento y la práctica en seguridad de la información
Construcción del conocimiento en la organización
1. Estudiantes
  1. Propuesta basada en situaciones contradictorias
    1. Permite la toma de decisiones
      1. Aprendizaje Teórico - Practico
Estrategias Organizacionales
1. Proveer incentivos para movilizar comportamientos que protegen la información
  1. Aplicación de sanciones por comportamientos negligentes
    1. Restricción de beneficios previstos por la organización

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