Fundamentos de la Psicofisiologia

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trabajo de momento 1 psicofisiologia por lisbeth luque
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Fundamentos de la Psicofisiologia
1 sentimientos y emociones
1.1 conciencia emocional
1.1.1 toma de deciciones y conciencia
1.1.1.1 las emociones son reguladores de tolerancia y control
1.1.1.1.1 “La modulación de las emociones humanas es producto de la cultura. Es una consecuencia de la conciencia”
2 el mago del cerebro

Annotations:

  • antonio damasio http://es.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B3nio_Dam%C3%A1sio
3 conducta = cerebelo

Annotations:

  • la conducta y el cerebelo se relacionan directamente con la anatomia fisiologia y bioquimica
3.1 estudios anatomicos

Annotations:

  • demuestran la importancia del cerebelo en funciones cognocitivas, es decir que dependiendo incluso de la forma y el tamaño, tienen relevancia en la conducta. 
3.1.1 morfologia del cerebelo
3.1.1.1 definicion de conducta

Annotations:

  • se han comparado sindromes cromosomicos como el síndrome de Williams (deleción del cromosoma 7) y el síndrome de Down (trisomía del cromosoma 21), se demuestra quie el cerebelo, es anatomicamente irregular en estos casos 
3.1.1.1.1 areas hetereotipicas

Annotations:

  • En la organización columnar, existen áreas corticales sensoriales-motrices que intervienen en cognición, percepción y personalidad
3.1.1.1.2 areas homotipicas

Annotations:

  •  áreas que trabajan en toda la asociación de funciones 
3.2 substancia blanca subcortical

Annotations:

  • establece relaciones de asociación con todas las regiones del cerebro
3.2.1 cerebro adulto

Annotations:

  • ocupa la mitad del volumen de los hemisferios cerebrales
3.2.1.1 lobulos frontales

Annotations:

  • establece relaciones de asociación con todas las regiones del cerebro, es decir, que la proporcion de substancia blanca es definitivamente mayor en el hemisferio derecho
3.2.2 lesiones difusas
3.2.2.1 originan disturbios de los sistemas de atencion

Annotations:

  •  habilidades visoespaciales, funciones del lóbulo frontal y defectos emocionales, mientras que las habilidades lingüísticas están conservadas.
3.2.3 desordenes patologicos

Annotations:

  • (Esclerosis múltiple, leucoencefalopatías,  enfermedad de Biswanger, contucion cerebral,   leucodistrofia metacromática complejo demencial del SIDA y otros)
3.2.3.1 causan

Annotations:

  •  demencia con pérdida cognitiva, desórdenes del estado afectivo, apatía, abulia, inatención, depresión y psicosis 
3.3 estudios bioquimicos
3.3.1 defectos geneticos
3.3.1.1 comosoma 21
3.3.1.1.1 correlacion
3.3.1.1.1.1 sindrome de down

Annotations:

  • tiene un envejecimiento prematuro y a la edad de 35 años, desarrolla alzheimer
3.3.1.1.1.2 alzheimer
3.3.1.2 serotonina

Annotations:

  • En el autismo se ha podido encontrar un defecto de la serotonina
3.3.1.2.1
3.3.1.3 vasopresina
3.3.1.3.1 casos de violencia

Annotations:

  • en casos de violencia se ha demostrado experimental y clínicamente la alteración del equilibrio entre serotonina y vasopresina 
3.3.2 psicofisiologia y la psicologia clinica

Annotations:

  • Psicología que es la ciencia de la conducta y la experiencia y usufructa los estudios de la etología y la psicología experimental
3.3.2.1 conocimiento de los mecanismos cerebrales que soportan la conducta humana
3.3.2.1.1 la experiencia
3.3.2.1.2 la conciencia
3.3.2.2 profesionales

Annotations:

  • el psicologo clinico y el neurologo deben realizar investigaciones del mayor interés tanto en el área de la prevención  como en el terreno diagnóstico y terapéutico.
4 neurodesarrollo

Annotations:

  • la secuencia del neurodesarrollo en el hombre desde que el ovulo es fecundado por el espermatozoide hasta que llega a su vida adulta, conociendo y desechando un sinfin de facultades, corresponde al proceso mas complejo y a la vez mas perfecto de toda la natualeza
4.1 complejo ser humano
4.1.1 inteligencia
4.1.2 infinitas potencialidades
4.2 desarrollo psicomotor
4.2.1 infancia

Annotations:

  • “Desarrollo Psicomotor”, no preocupó a los médicos antes del siglo XVI, cuando recién se comienza a acuñar el concepto de “Infancia” y sólo en el siglo XVIII se comprende al niño como un ente diferente al adulto
4.3 gastrulacion

Annotations:

  •  cuando nace el Sistema Nervioso Central, pasando por el proceso notocordial y luego la induccion dorsal y ventral en las primeras semanas de fecundacion
4.3.1 proliferacion

Annotations:

  •  entre el 2º y 4º mes de gestación, cuando aumenta el número de neuronas y células de la glía, para continuar con el proceso de
4.3.1.1 migracion

Annotations:

  • cuando las neuronas viajan desde las zonas centrales hasta la periferia, para formar la corteza cerebral, entre el 3º y 5º mes, para luego comenzar el complejo proceso de
4.3.1.1.1 organizacion

Annotations:

  • que comienza en el 6° mes, en el cual se forman circuitos algunos que perduraran por siempre y alguinos otros que desapareceran, luego de esta etapa vienen las mas complejas.  (apoptosis: muerte celular programada).
4.3.1.1.1.1 mielinizacion

Annotations:

  • que comienza alrededor delnacimiento y se extiende por varios años, permitiendo el aislamiento de circuitos y mejorando la velocidad de conducccion nerviosa.
5 fronteras de encuentro de utopias y sueños
5.1 sistema nervioso

Annotations:

  • desde los primeros pinos en la ciencia, microcoscopica , se ignoraba, y quedaba totalmente oculta la narturaleza sistematica de los diferentes organismos que la poseen.
5.1.1 sistema nervioso periferico

Annotations:

  • La función principal del SNP es conectar el sistema nervioso central (SNC) a los miembros y órganos. La diferencia entre este y el SNC está en que el sistema nervioso periférico no está protegido por huesos o por la barrera hematoencefálica, lo que permite la exposición a toxinas y daños mecánicos. El sistema nervioso periférico es, así, el que coordina, regula e integra nuestros órganos internos, por medio de respuestas involuntarias
5.1.1.1 nervios y neuronas

Annotations:

  • que residen o se extienden fuera del sistema nervioso central(SNC), hacia los miembros y órganos.
5.1.2 sistema nervioso central

Annotations:

  • solo se encuentra presente en el reino animal,  Se trata de un sistema muy complejo, ya que se encarga de percibir estímulos procedentes del mundo exterior así como transmitir impulsos a nervios y a músculos.
5.1.2.1 lo protegen

Annotations:

  • tres membranas: duramadre (membranaexterna), aracnoides (intermedia), piamadre (membrana interna),  denominadas meninges.
5.1.2.2 encefalo y medula espinal

Annotations:

  •  están protegidos por envolturas óseas, que son el cráneo y la columna vertebral respectivamente
5.1.2.3 liquido cefalorraquideo

Annotations:

  • Sus funciones son muy variadas: sirve como medio de intercambio de determinadas sustancias, como sistema de eliminación de productos residuales, para mantener el equilibrio iónico adecuado y como sistema amortiguador mecánico. y se encarga de proteger los ventriculos del encefalo y el conducto ependimario de la medula espinal.
5.1.3 sistema nervioso somatico

Annotations:

  • El SNS abarca todas las estructuras del sistema nervioso periférico (SNP), encargadas de conducir información aferente (sensitiva) consciente e inconsciente, y también de llevar información del control motor al músculo esquelético.
5.1.3.1 neuronas sensitivas

Annotations:

  • que llevan información (por ejemplo, sensación de dolor) desde los receptores sensoriales (de los órganos de los sentidos: piel, ojos, 
5.1.3.2 dos vias

Annotations:

  • Uno de entrada, por donde recibe la información (vía sensitiva somática o aferente somática), que está relacionada con la temperatura, dolor, tacto, presión, los sentidos especiales (visión, audición, gusto y olfato), y la información que proviene de los músculos y de los tendones, que da cuenta de su estado.
6 ontogenia
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