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Description
Mind Map by Maria Allaico, updated more than 1 year ago
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Created by Maria Allaico
over 6 years ago
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ADULTEZ TEMPRANA
- A medida que los
adolescentes van entrando en
la edad adulta inicial se
orientan mas al futuro.
- Edad adulta temprana: desde
los 20 a los 40 años.Edad adulta
intermedia: desde los 40 a los
65 años. Edad adulta tardía o
avanzada: desde los 65 años en
adelante.
- Edad adulta
temprana:
Emergente
- Periodo de
transición que se
desarrolla durante
la adolescencia y la
adultez.
- Etapa Exploratoria,
Época de
posibilidades,
Oportunidad para
probar nuevas y
diferentes formas de
vida.
- Periodo de
transición que se
desarrolla durante
la adolescencia y la
adultez.
- CARACTERISTICAS GENERALES DE LA VIDA ADULTA EMERGENTE
- El desarrollo surge entre los 18 y 19 años y los 25 a
29 años. La madurez sexual, llega durante la
adolescencia. La madurez cognoscitiva puede durar
mas tiempo. La madurez psicológica puede
depender de logros como el descubrimiento de la
propia identidad, etc.Madurez sociologica, puede
considerarse cuando se sostiene por si misma o ha
elegido una carrera, cuando se ha casado o iniciado
una relación romántica importante, o cuando ha
formado una familia.
- DESARROLLO FISICO
- Salud y condición física ( estado de salud y problemas de salud)
- Cuestiones Sexuales y Reproductivas.
- Son una preocupación
fundamental de la adultez
emergente y temprana. Estas
funciones naturales e
importantes pueden implicar:
Preocupaciones físicas como:
•Trastornos relacionados con
la menstruación •Infecciones
de transmisión sexual (ITS)
•Infertilidad.
- Son una preocupación
fundamental de la adultez
emergente y temprana. Estas
funciones naturales e
importantes pueden implicar:
Preocupaciones físicas como:
•Trastornos relacionados con
la menstruación •Infecciones
de transmisión sexual (ITS)
•Infertilidad.
- Influencias genéticas en la salud.
- La mayor parte de
enfermedades involucran
tanto herencia como el
medio ambiente.
- La mayor parte de
enfermedades involucran
tanto herencia como el
medio ambiente.
- Factores conductuales que influyen en la
salud y condición física
- -Dieta y nutrición: Obecidad y sobrepeso.
Trantornos de la Alimentacion anorexia y
bulimia. Actividad Fisica: cuerpo sano ,
sedentarismo. Estres. Sueño. Tabaquismo. -
consumo de alcohol.
- PROBLEMAS DE
SALUD MENTAL
- Alcoholismo.
- Consumo y abuso de drogas.
- Depreción
- Alcoholismo.
- -Dieta y nutrición: Obecidad y sobrepeso.
Trantornos de la Alimentacion anorexia y
bulimia. Actividad Fisica: cuerpo sano ,
sedentarismo. Estres. Sueño. Tabaquismo. -
consumo de alcohol.
- Cuestiones Sexuales y Reproductivas.
- Salud y condición física ( estado de salud y problemas de salud)
- LOS MOTIVOS DE HOSPITALIZACIÓN SON:
- Los partos, los
accidentes
enfermedades de
los aparatos
genitourinarios
- LAS PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE SON
- -Los accidentes.
-El cancer. -
Enfermedades
del corazon.
-Suicidio y el
Sida.
- -Los accidentes.
-El cancer. -
Enfermedades
del corazon.
-Suicidio y el
Sida.
- Los partos, los
accidentes
enfermedades de
los aparatos
genitourinarios
- El desarrollo surge entre los 18 y 19 años y los 25 a
29 años. La madurez sexual, llega durante la
adolescencia. La madurez cognoscitiva puede durar
mas tiempo. La madurez psicológica puede
depender de logros como el descubrimiento de la
propia identidad, etc.Madurez sociologica, puede
considerarse cuando se sostiene por si misma o ha
elegido una carrera, cuando se ha casado o iniciado
una relación romántica importante, o cuando ha
formado una familia.
- DESARROLLO COGNOSCITIVO
- Perspectivas
sobre la
cognición adulta
- Teóricos e investigadores tratan de identificar
capacidades cognoscitivas distintivas de la
adultez, mientras otros se concentran en la
inteligencia que está a lo largo de toda la vida
pero se destaca en la adultez.
- El pensamiento del
adulto difiere
notablemente de
los adolescentes.
- La capacidad de elegir y
establecer compromisos es
un indicio de madurez
cognoscitiva.
- La capacidad de elegir y
establecer compromisos es
un indicio de madurez
cognoscitiva.
- Teóricos e investigadores tratan de identificar
capacidades cognoscitivas distintivas de la
adultez, mientras otros se concentran en la
inteligencia que está a lo largo de toda la vida
pero se destaca en la adultez.
- PENSAMIENTO POS FORMAL
- Teoria e investigacion de no-Piagetana.
- PENSAMIENTO REFLEXIVO O
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
- Pensamiento lógico, involucra una
continua evaluación activa de la
información y las creencias a la luz de la
evidencia y las consecuencias.
- PENSAMIENTO POS FORMAL
- Tipo maduro de
pensamiento, se basa en
la experiencia subjetiva,
la intuición y la lógica.
- Tipo maduro de
pensamiento, se basa en
la experiencia subjetiva,
la intuición y la lógica.
- Pensamiento lógico, involucra una
continua evaluación activa de la
información y las creencias a la luz de la
evidencia y las consecuencias.
- TEORÍA DE SCHAIE: UN MODELO
DEL CICLO DE VIDA DEL
DESARROLLO COGNOSCITIVO
- 1. Etapa adquisitiva (
niños- adolescentes)
información- habilidades
- 2. Etapa de logro 19-31
años alcanza metas
(familia, carrera)
- 3. Etapa de
responsabilidad 39-61
años usa mente
resolver problemas
familia-empleados
- 4. Etapa ejecutiva
30-40 edad media.
Se encargan de
sistemas sociales,
relaciones niveles
múltiples.
- 5. Etapa de
reorganización Fin
edad media inicio
adultez tardía,
reorganiza energías
intelectuales.
- 6. Etapa reintegrativa
adultez tardía,
cambios biológicos y
cognoscitivos , tareas
más selectivas
- 7. Etapa de
creación del
legado vejez
avanzada
historia de su
vida
- 7. Etapa de
creación del
legado vejez
avanzada
historia de su
vida
- 6. Etapa reintegrativa
adultez tardía,
cambios biológicos y
cognoscitivos , tareas
más selectivas
- 5. Etapa de
reorganización Fin
edad media inicio
adultez tardía,
reorganiza energías
intelectuales.
- 4. Etapa ejecutiva
30-40 edad media.
Se encargan de
sistemas sociales,
relaciones niveles
múltiples.
- 3. Etapa de
responsabilidad 39-61
años usa mente
resolver problemas
familia-empleados
- 2. Etapa de logro 19-31
años alcanza metas
(familia, carrera)
- 1. Etapa adquisitiva (
niños- adolescentes)
información- habilidades
- PENSAMIENTO REFLEXIVO O
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
- Teoria e investigacion de no-Piagetana.
- Inteligencia Emocional
(Salovey y Mayer)
- Percibir, usar,
entender y
manejar o regular
las emociones
- La inteligencia
emocional permite a
una persona
aprovechar las
emociones para lidiar
de manera más efi caz
con el medio ambiente
social
- La inteligencia
emocional afecta la
calidad de las
relaciones
personales, e influye
en la eficacia del
trabajo
- La inteligencia
emocional afecta la
calidad de las
relaciones
personales, e influye
en la eficacia del
trabajo
- La inteligencia
emocional permite a
una persona
aprovechar las
emociones para lidiar
de manera más efi caz
con el medio ambiente
social
- RAZONAMIENTO MORAL
- La gente joven avanza en el juicio moral a
medida que se liberan del egocentrismo y
adquieren capacidad de pensar de manera
abstracta. Sin embargo, en la adultez los
juicios morales se tornan más complejos.
- Razonamiento
moral y género
- Nivel 1: Orientación a la supervivencia individual
o Transición 1. del egoísmo a la responsabilidad
Nivel 2: La bondad como autosacrificio o Transición
2: De la bondad a la verdad. Nivel 3: Moralidad de
la no violencia
- Razonamiento
moral y cultura
- Las personas toman decisiones morales en
base a su propio sistema de valores. (Kolberg)
Algunas culturas ofrecen preceptos morales
basados enfocados en la tradición y
autoridad divina (Shweder) Justicia
constitucional e indígena
- Las personas toman decisiones morales en
base a su propio sistema de valores. (Kolberg)
Algunas culturas ofrecen preceptos morales
basados enfocados en la tradición y
autoridad divina (Shweder) Justicia
constitucional e indígena
- Nivel 1: Orientación a la supervivencia individual
o Transición 1. del egoísmo a la responsabilidad
Nivel 2: La bondad como autosacrificio o Transición
2: De la bondad a la verdad. Nivel 3: Moralidad de
la no violencia
- La gente joven avanza en el juicio moral a
medida que se liberan del egocentrismo y
adquieren capacidad de pensar de manera
abstracta. Sin embargo, en la adultez los
juicios morales se tornan más complejos.
- DESARROLLO
PSICOSOCIAL
- La adultez emergente
es una época de
experimentación antes
de asumir las funciones
y responsabilidades
adultas.
- El desarrollo de la identidad en
la adultez emergente puede
adoptar la forma de un
recentramiento, (proceso en la
que se funda el cambio hacia
una identidad adulta) la
aparición gradual de una
identidad adulta estable.
- El desarrollo de la identidad en
la adultez emergente puede
adoptar la forma de un
recentramiento, (proceso en la
que se funda el cambio hacia
una identidad adulta) la
aparición gradual de una
identidad adulta estable.
- DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
- Basada en 4
enfoques teóricos:
- 1) Modelos de etapas normativas,
- 2) Modelo del momento de los eventos,
- 3) Modelos de rasgos
- 4) Modelos tipológicos.
- 4) Modelos tipológicos.
- 3) Modelos de rasgos
- 2) Modelo del momento de los eventos,
- 1) Modelos de etapas normativas,
- RELACIONES INTIMAS
- Los adultos tempranos buscan
la intimidad en relaciones con
pares y parejas románticas.
- Las amistades de las mujeres son más
íntimas que las de los hombres.
- Según la teoría triangular del amor de Sternberg, el
amor tiene tres aspectos: intimidad, pasión y
compromiso.
- Según la teoría triangular del amor de Sternberg, el
amor tiene tres aspectos: intimidad, pasión y
compromiso.
- Las amistades de las mujeres son más
íntimas que las de los hombres.
- Los adultos tempranos buscan
la intimidad en relaciones con
pares y parejas románticas.
- Basada en 4
enfoques teóricos:
- PATERNIDAD
- Dicho acontecimiento marca un período de transición en
la vida de la pareja, ya que la llegada de un nuevo
miembro a la familia, altera o impacta en la dinámica de
la pareja.
- La satisfacción marital se reduce en los años de
crianza. En la mayor parte de los casos, la carga
de una pareja de dos ingresos recae con más
peso en las mujeres.
- Dicho acontecimiento marca un período de transición en
la vida de la pareja, ya que la llegada de un nuevo
miembro a la familia, altera o impacta en la dinámica de
la pareja.
- La adultez emergente
es una época de
experimentación antes
de asumir las funciones
y responsabilidades
adultas.
- Percibir, usar,
entender y
manejar o regular
las emociones
- Perspectivas
sobre la
cognición adulta
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