Aspectos que conforman el proceso de aprendizaje del campus virtual

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Description

Mapa conceptual de aspectos que conforman el proceso de aprendizaje del campus virtual CVUDES

Resource summary

Aspectos que conforman el proceso de aprendizaje del campus virtual
1 el aprendizaje es
1.1 foco central del proceso educativo por medios virtuales
1.2 realmente autoaprendizalje
1.2.1 autonomo y autoevaluado por un estudiante de pensamiento creativo
1.2.1.1 es necesario alto grado de autodisciplina para alcanzar los objetivos propuestos
1.2.1.1.1 Los estudiantes deben realizar los trabajos guiados por el libro electronico , texto guia
1.2.1.1.1.1 trabajos individuales
1.2.1.1.1.2 trabajos colaborativos
1.2.1.1.1.3 trabajos complementarios
2 El modelo pedagogico esta fundamentado en el aprendizaje autonomo significativo
2.1 utilliza las tecnologias de la informaciòn y la comunicaciòn
2.1.1 como ambitos de interrelaciòn social y de encuentro educativo
2.1.1.1 El instrumento didactico, "AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE
2.1.1.1.1 Comprende el plan de estudios del modelo pedagogico innovador de construcciòn de pensamiento y de conocimiento partiendo del analisis significativo de la informaciòn que recibe en el libro electronico
2.1.1.1.1.1 El AAA en el estudiante es el tablero audiovisual, u hoja de ruta que contiene las tareas u o actividades que debe realizar
2.1.1.1.1.1.1 El libro electronico multimedial (LEM)
2.1.1.1.1.1.1.1 Contiene los libros digitales (LEM), editados como una completa biblioteca de consulta de cada uno de los temas de los modulos
2.2 aspectos que conforman modelo pedagogico
2.2.1 un proceso educativo centrado en el aprendizaje
2.2.1.1 la metodologia esta determinada en tres momentos
2.2.1.1.1 analisis de informaciòn, formaciòn de pensamiento,construcciòn de conocimientos mediante su problematizaciòn.
2.2.1.2 los contenidos tematicos del nivel cientifico y tecnologico
2.2.1.2.1 deben ser referenciados y actualizados constantemente
2.2.1.2.2 La investigaciòn
2.2.1.2.2.1 En sus diferentes niveles de complejidad
2.2.1.2.2.2 Las evaluaciones
2.2.1.2.2.2.1 como metodo de seguimiento y certificaciòn de conocimiento de los estudiantes
3 ACTORES QUE CONFORMAN LA COMUNIDAD ACADEMICA
3.1 ACTORES CENTRALES :El profesor consultor, el tutor, el estudiante
3.2 ACTORES TRANSVERSALES:Directivos academicos, directivos administrativos , expertos en ediciòn de contenidos , expertos en la tecnologia de la informaciòn y la comunicaciòn
3.3 ACTORES COMPLEMENTARIOS:Cooperantes de las universidades y empresas con las que CVUDES tengan convenios instutucionales, nacionales e internacionales
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