La evaluacion

María Garita
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María Garita
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Description

Es un trabajo de evaluación. Todos los derechos reservados

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La evaluacion
1 Es un proceso de carácter cualitativo .

Annotations:

  • Es un  proceso
1.1 características
1.1.1 Flexible
1.1.2 Integral
1.1.3 Continua
1.1.4 Cooperativa
1.1.5 Individualizada
1.1.6 Espontanea
2 Factores a desarrollar en el desarrollo y el aprendizaje.
2.1 Desarrollo Cognoscitivo.
2.2 Desarrollo Linguistico
2.3 Desarrollo socio emocional
2.4 Desarrollo Físico
3 Enfoques
3.1 Psicométrico
3.2 Sistematico
3.3 Comunicativo/psico-social
4 Evaluación inicial
4.1 Diagnóstica
4.1.1 Escala de calificación
4.1.1.1 Númerica
4.1.1.2 Gráfica
4.1.1.2.1 Descriptiva
4.1.1.3 Pruebas no estandarizadas
4.1.1.4 Lista de cotejo
4.2 Formativa-cotidiana
4.2.1 Técnica para la evaluación del desempeño
4.2.1.1 Mapa mental
4.2.1.2 Estudio de casos
4.2.1.3 Técnicas de la pregunta o cuestionarios simples
4.2.1.4 Debate
4.2.2 Técnicas de evaluar en clases
4.2.2.1 La Uve Heuristica
4.2.2.2 Preguntas de conocimiento previos
4.2.2.3 Buzón de sugerencias
4.2.2.4 El foro
4.2.2.5 Lluvia de ideas
4.2.2.6 Ruta de aprendizaje
4.2.2.7 SPIR (Situación, Problema, Información, Resolución)
4.2.3 Técnicas de simulación
4.2.3.1 Estudio de casos
4.2.3.2 Juego de roles
4.2.3.3 Improvisación
4.2.3.4 Aprendizaje cooperativo
4.2.3.5 Grupos de discusión
4.2.3.6 Tormenta de ideas
4.2.3.7 Agrupar y volver a agrupar 2-4-8
4.2.3.8 Penar-formar pares- compartir
4.2.3.9 Preguntas en pares de un observador
4.2.3.10 Grupos de retroalimentación positiva
4.2.3.11 El rompecabezas
4.2.3.12 Torneo de equipos de aprendizaje
4.2.3.13 Equipos de apoyo al aprendizaje individual
4.2.4 Autoevaluación
4.2.5 Coevlauación
4.2.6 Metacognición
4.3 Sumativa
5 Instrumentos para evaluar
5.1 Lista de cotejo
5.2 Escala descriptiva
5.3 Escala Númerica
5.4 Escala Gráfica
5.5 La observación
5.6 Portafolio
5.7 Registro anecdótico
6 Técnicas para evaluar
6.1 Test de agudeza visual
6.2 Test de audición
6.3 Prueba de audición
6.4 Gráficas de peso y talla
6.5 Exploración de lateralidad
6.6 Esquema corporal
6.7 La observación
6.8 El portafolio
6.9 La autoasesoria
6.10 Encuesta o entrevistas
6.11 Diario del docente
6.12 Reporte semanales
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