Desenvolvimento, meio ambiente e práticas educativas

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Mind Map on Desenvolvimento, meio ambiente e práticas educativas, created by isafalcao1 on 09/03/2014.

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Desenvolvimento, meio ambiente e práticas educativas
1 Práticas sociais
1.1 Educação ambiental
1.1.1 Ênfase na sustentabilidade socioambiental.
1.1.1.1 Crescente degradação das condições de vida
1.1.1.1.1 Crise ambiental
1.1.1.1.1.1 Mudar as formas de pensar e agir em torno da questão ambiental
1.1.1.1.1.1.1 Mudança radical nos sistemas de conhecimento, valores e dos comportamentos
1.1.1.1.1.1.1.1 Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental (1977)
1.1.1.1.1.1.1.1.1 Criar as condições que formem uma nova consciência sobre o valor da natureza
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Atenção para a sustentabilidade, identidade cultural e diversidade, mobilização e participação e práticas interdisciplinares
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Processo de transformação de um planeta diretamente afetado pelos riscos socioambientais
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Necessidade de incrementar os meios de informação
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Promover o crescimento da consciência ambiental
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 Desresponsabilização da população decorre principalmente da desinformação
1.1.2 Assume cada vez mais uma função transformadora
1.1.3 Condição necessária para modificar um quadro de crescente degradação socioambiental,
1.1.3.1 O impacto dos humanos sobre o meio ambiente tem tido consequências cada vez mais complexas
1.1.3.1.1 Relatório Brundtlandt
1.1.3.1.1.1 “Desenvolvimento sustentável”
1.1.3.1.1.1.1 Rio 92
1.1.3.1.1.1.1.1 Plano de ação para educadores ambientais
1.1.3.1.1.1.1.1.1 Processos participativos na promoção do meio ambiente,
1.1.3.1.1.1.1.1.1.1 Recuperação
1.1.3.1.1.1.1.1.1.2 Conservação
1.1.3.1.1.1.1.1.1.3 Melhoria
1.1.3.1.1.1.2 estratégia ou um modelo múltiplo para a sociedade, que deve levar em conta tanto a viabilidade econômica como a ecológica.
1.1.3.1.1.1.3 Indicando um ponto de inflexão no debate sobre os impactos do desenvolvimento.
1.1.3.1.1.1.3.1 Restrita consciência na sociedade a respeito das implicações do modelo de desenvolvimento em curso
1.1.3.1.1.1.3.1.1 Necessidade de estimular permanentemente as responsabilidades éticas
1.1.3.1.1.1.3.1.1.1 Educação ambiental crítica e inovadora
1.1.3.1.1.1.3.1.1.1.1 Relacionar homem, a natureza e o universo
1.1.4 Sustentabilidae
1.1.4.1 Inter-relação necessária de justiça social, qualidade de vida, equilíbrio ambiental e a ruptura com o atual padrão de desenvolvimento
1.1.4.1.1 Educação para a cidadania
1.1.4.1.1.1 Conexões entre diferentes dimensões humanas,
1.1.4.1.1.2 Motivar e sensibilzar as pessoas
1.2 Sustentabilidade, movimentos sociais e educação ambiental
1.2.1 Congrega inúmeras tendências e propostas orientadoras de suas ações
1.2.1.1 Equidade
1.2.1.2 Justiça
1.2.1.3 Cidadania
1.2.1.4 Democracia
1.2.1.5 Conservação ambiental
1.2.1.6 ONGs
1.2.1.6.1 Intervenção na microrrealidade social
1.2.1.6.2 Verificar as dimensões da oferta institucional e a criação de canais institucionais
1.2.1.6.2.1 Viabilizar novas formas de cooperação social
1.2.1.6.2.1.1 Desafios relacionados a predisposição dos governos locais de criar espaços públicos
1.2.1.6.2.1.1.1 Necessidade de maior participação da sociedade
1.2.1.6.2.1.1.1.1 Fortalecimento das organizações sociais e comunitárias
1.2.1.6.2.1.1.1.2 Redistribuição de recursos através de parcerias
1.2.1.6.2.1.1.1.3 Informação e capacitação
1.2.1.6.2.1.1.1.3.1 Precondições básicas para a institucionalização do controle social
1.2.2 Ambientalismo
1.2.2.1 Constituição de cidadania para os desiguais
1.2.2.1.1 Possibilidade de motivar e sensibilizar as pessoas
1.2.2.2 Direitos sociais
1.2.2.3 Degradação socioambiental
1.2.2.4 Busca de respostas articuladas e sustentadas em arranjos institucionais inovadores
1.2.2.5 Busca ampliar seu campo de atuação
1.2.2.5.1 Implementação de uma Agenda 21 no nível nacional e subnacional.
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