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Description
Mind Map by Julio Alberto Ontiveros Rodriguez, updated more than 1 year ago
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Created by Julio Alberto Ontiveros Rodriguez
about 6 years ago
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Abandono
Escolar
Temprano
AET Julio
Ontiveros
- AET Es el
porcentaje de la
población de entre
18 a 24 años que no
ha completado el
nivel de secundaria
- PERSPECTIVAS memoria de
aprendizaje escolar, aprendizaje
fuera de la escuela y
aportaciones en torno a su
escolarización ideal: la escuela
que aprende.
- NO existe una
educación universal
equitativa al servicio
de los estudiantes
- NO existe una
educación universal
equitativa al servicio
de los estudiantes
- PERSPECTIVAS memoria de
aprendizaje escolar, aprendizaje
fuera de la escuela y
aportaciones en torno a su
escolarización ideal: la escuela
que aprende.
- MÉTODOLOGÍA
CUALITATIVA
- Historias de vida en profundidad
a jóvenes españoles menores de
35 años,
- 13 entrevistas grabadas con
guión para responder: ¿Cómo
se valoran los aprendizajes
adquiridos en la escuela?
¿Cómo ha aprendido después
de abandonar sus estudios?
¿Qué creen que debiera
cambiar para que la igualdad
de oportunidades fuera una
realidad? ¿Cómo mejorarían
la educación secundaria?
- 13 entrevistas grabadas con
guión para responder: ¿Cómo
se valoran los aprendizajes
adquiridos en la escuela?
¿Cómo ha aprendido después
de abandonar sus estudios?
¿Qué creen que debiera
cambiar para que la igualdad
de oportunidades fuera una
realidad? ¿Cómo mejorarían
la educación secundaria?
- Historias de mexicanos jóvenes que
no continuaron sus estudios
- 6 entrevistas donde
narran su experiencia no
hay un guión cada uno
relata de acuerdo a como
lo siente
- 6 entrevistas donde
narran su experiencia no
hay un guión cada uno
relata de acuerdo a como
lo siente
- Historias de vida en profundidad
a jóvenes españoles menores de
35 años,
- POCO INTERÉS
- CASO 6 La verdad es que no estaba tomando
con la seriedad que merecía este nuevo
proyecto
- "Ellos no ven nada más si apruebas, si no
apruebas, si sacas el examen, si vas a clase o
no vas a clase"
- CASO 6 La verdad es que no estaba tomando
con la seriedad que merecía este nuevo
proyecto
- INUTILIDAD DE
LOS
APRENDIZAJES
- CASO 4 todo iba bien, hasta que se me
apareció el “coco”, las matemáticas...
- "Llega un punto de tanta sintaxis, de tanto
saber analizar que luego tampoco"
- CASO 4 todo iba bien, hasta que se me
apareció el “coco”, las matemáticas...
- APRENDIZAJES
NO
SIGNIFICATIVOS
- CASO 5 Me daba coraje que a veces no
comprendía bien lo relacionado con las materias
y eso me desanimaba a continuar adelante
- "No te van a enseñar a ser creativo,
ni a tener personalidad, ni a pensar"
- CASO 5 Me daba coraje que a veces no
comprendía bien lo relacionado con las materias
y eso me desanimaba a continuar adelante
- FUNCIONAMIENTO
EXCLUYENTE DE LA
ESCUELA
- Expulsados en pasillos, bibliotecas o
directamente castigados
- CASO 7 "Me enfermé en varias ocasiones por la
tensión constante que mantenía y eso me llevó,
dos veces más, a intentar renunciar"
- Expulsados en pasillos, bibliotecas o
directamente castigados
- APRENDIZAJE
AUTODIDACTA
- Aprendiz
- Amigos o conocidos
que enseñan oficios
de interés reditubles
- Amigos o conocidos
que enseñan oficios
de interés reditubles
- TIC
Internet
- Videos o cursos apoyandose
en redes sociales
- Videos o cursos apoyandose
en redes sociales
- Aprendiz
- CAMBIAR EL MODELO DE
ESCUELA
- Centrar la
enseñanza en el
aprendizaje
- Que reconozca en los alumnos y alumnas su
dignidad de aprender
- Que reconozca en los alumnos y alumnas su
dignidad de aprender
- Clima de relación
y confianza
- Centrar la
enseñanza en el
aprendizaje
- EDUCACIÓN +
TECNOLOGÍA =
ESPERANZA
- Vídeos con
experiencias
exitosas
- CONCLUSIÓN
Cambiar el
modelo de
estudio
- Innovación disruptiva
romper drásticamente
con los modelos
conocidos
- Confianza en que los
estudiantes más pobres
pueden aprender
- Aplicando modelos innovadores
- Aplicando modelos innovadores
- Innovación disruptiva
romper drásticamente
con los modelos
conocidos
- CONCLUSIÓN
Cambiar el
modelo de
estudio
- Vídeos con
experiencias
exitosas
- Vídeos docentes
- Estudiantes
cursando
- Bachillerato público
- Problemas
económicos,vocabulario
bajo nivel frase "hecharle
ganas"
- Problemas
económicos,vocabulario
bajo nivel frase "hecharle
ganas"
- Bachillerato
particular
- Autoconfianza, mayor nivel
cultural, depende de ellos
seguir
- Autoconfianza, mayor nivel
cultural, depende de ellos
seguir
- Bachillerato público
- Estudiantes que
abandonarón
- Problemas económicos
- Falta de motivación
- Falta de
confianza en sus
conocimientos
- Problemas económicos
- Estudiantes
cursando
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