Mapa Conceptual NEUROPSICOLOGIA

gloritha chapal
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Gloria Mercedes Chapal grupo 204

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Mapa Conceptual NEUROPSICOLOGIA
1 ATENCIÓN
1.1 TIPOS DE ATENCIÓN
1.1.1 ESTRUCTURAS CEREBRALES
1.1.1.1 Sistema reticular ascendente
1.1.1.2 colículos superiores
1.1.1.3 Glangios basales
1.1.1.4 Núcleo pulvinar del tálamo
1.1.1.5 Corteza del cíngulo
1.1.1.6 corteza cerebral
1.1.1.7 Lóbulo parietal
1.1.1.8 Lóbulo frontal
1.1.2 orientacion
1.1.2.1 Establece nivel de conciencia con el entorno
1.1.3 Atención enfocada
1.1.3.1 Habilidad para responder a estímulos de vista, oídos y tacto
1.1.4 Atención sostenida
1.1.4.1 Habilidad para mantener respuestas acertadas frente a varias distracciones
1.1.5 atención selectiva
1.1.5.1 Habilidad para elegir los estímulos relevantes para una tarea, evitando la distracción por estímulos irrelevantes
1.1.6 atención dividida
1.1.6.1 Habilidad para responder simultáneamente a tareas múltiples o a demandas múltiples de una tarea
1.1.7 atención alterna
1.1.7.1 capacidad de flexibilidad mental ante varios oficios al mismo tiempo
1.2 proceso selectivo que ocurre en respuesta a la capacidad de procesamiento limitada
2 LENGUAJE
2.1 ASPECTOS A VALORAR trastornos en el lenguaje
2.1.1 ORAL
2.1.1.1 esta enlazado tanto con repetición como denominación y comprensión
2.1.1.1.1 forma de evaluar
2.1.1.1.1.1 REPETICIÓN: Se utilizan palabras, sílabas, o enunciados para pacientes con síndrome afásico.
2.1.1.1.1.2 COMPRENSIÓN: se evalúa mediante órdenes
2.1.1.1.1.3 DENOMINACIÓN: nombrar cosas, objetos y personas
2.1.2 ESCRITO
2.1.2.1 lectura y escritura por medio de este se lograra conocer las manifestación en alteraciones en redacción, ortografía, la formación de letras en los dictados.
3 MEMORIA
3.1 TIPOS DE MEMORIA
3.1.1 ETAPAS DE RECUERDO
3.1.1.1 MEMORIA Y EDAD
3.1.1.1.1 Con la edad, las alteraciones en la memoria son causadas por: cambios neuronales en el cerebro y por diferencias de procesamiento
3.1.1.1.1.1 Problemas de memoria
3.1.1.1.1.1.1 Atención dividida. Se altera la capacidad de prestar atención a dos cosas a la vez
3.1.1.1.1.1.2 Capacidad para aprender nueva información. Se requiere mayor esfuerzo para aprender información
3.1.1.1.1.1.3 Recuperar. Es más difícil acceder a la información almacenada en la memoria a largo plazo de manera espontánea
3.1.1.1.1.1.4 Evocar. Se requiere más tiempo para recuperar la información de la memoria a largo plazo
3.1.1.2 Registro: registrar la información ya sea a largo o a corto plazo.
3.1.1.3 Retención o almacenamiento: guardar o almacenar la información por tiempo indeterminado
3.1.1.4 Recuperación: este es el proceso de sacar, recopilar y brindar la información guardada o almacenada en la memoria.
3.1.2 Memoria sensorial (MS).
3.1.3 Memoria a corto plazo
3.1.4 Memoria a largo plazo
3.1.5 Memoria de Trabajo
3.2 es un mecanismo o proceso que permite guardar, almacenar y conservar información, además es uno de los procesos cognoscitivos mas complejos en la vida del ser humano.
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