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Situaciones didácticas inductivo-deductivo

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trabajo de la mestra lulu
samantha lozada segura
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samantha lozada segura
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Resource summary

Situaciones didácticas inductivo-deductivo
  1. Consiste en llevar acabo una actividad creativa
    1. El proyecto es una acción de la vida personal y social
      1. John dewey quien señalaba que la enseñanza debería ser por la acción del niño
        1. Promuebe la experiencia y la educación,es una reconstrucción de la experiencia
          1. Escuela de dewey "un modo de actividad por parte del niño que reproduce un tipo de trabajo.
            1. El aprendizaje se logra si y soló si hay actividades
              1. El método por proyectos fue definido como una actividad con un propósito que emerge de todo corazón
                1. William H. kilpatrick generó la idea del proyecto
                  1. Los estudiantes deben participar activamente mediante la práctca y la enseñanza
                2. Retomar los propósitos,interés de los niños,luego plasmarlos en una idea conceta
                  1. El método por proyectos incluye una intención o meta establecido por el estudiante
                    1. Un plan de acción,un proceso de ejecución y un momento para evaluar que responda a sus intereses
                  2. CONCLUSIONES
                    1. Lo importante es crear una intención que responda a lo que el o ella requieren mas que es una regla que se convierte en una camisa de fuerza
                  3. Lo importante no es la cantidad de conocimientos si no el grado de motivación intrínseca.
                    1. Ejemplos de proyectos
                      1. * Elaboración de una pagina web con elementos interactivos,diseño y elaboración de una obra de teatro, y elaboración de un cuento o leyenda
                      2. Tipos
                        1. *Los proyectos se tidipican por sus fines,por el tipo de mediación que se realiza y por el tipo de actividad que resulta
                          1. Por sus fines,por el tipo de medición y por el tipo de actividad
                          2. PROYECTO LIBRE
                            1. Se les pregunta al os estudiantes,a partir de las respuestas se va negociando,se definen los momentos del proyecto,se calendarizan las actividades,se ejecuta y se presentan en grupo.
                              1. Lo que no es un proyecto
                                1. Presentación de power point,Investigación en cartulina,conferencia y hasta un resuemen
                            2. Problemas y obtáculos que se presentan
                              1. Que los alumnos realicen cosas muy creativas,no producen nuevas ideas,realizan solo actividad manual,el docente interviene tanto que no permite la iniciativa del estudiante ,etc.
                              2. Criticas que se les hace alos proyectos
                                1. Los estudiantes utilizan la memoria de trabajo en dicha bsqueda que no permite guardarla en memoria a largo plazo.
                                2. Lozada Segura Yeimy Samantha Grupo:209
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