DIDÁCTICA

JORGE RAMIREZ GALLARDO
Mind Map by JORGE RAMIREZ GALLARDO, updated more than 1 year ago More Less
JORGE RAMIREZ GALLARDO
Created by JORGE RAMIREZ GALLARDO over 5 years ago
112
1
0

Description

Trabajo de Didáctica UNAD.

Resource summary

DIDÁCTICA
1 La didáctica y su relación con otros conceptos del campo educativo
1.1 Conocimiento
1.1.1 El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante o el aprendizaje (a posteriori), o a través de laintrospección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. 1
1.2 Pedagogía
1.2.1 La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). El esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. 2
1.3 Metodología
1.3.1 La metodología como práctica de profesores y alumnos en el aula comprende todas las actividades que en ella se llevan a cabo como fruto de la planificación previamente realizada.5
1.4 Curriculo
1.4.1 Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. 6
1.5 Evaluación
1.5.1 La evaluación como elemento regular del trabajo en el aula, es una herramienta para promover el aprendizaje efectivo, la pertinencia de la enseñanza, la comprensión de las metas del aprendizaje y la motivación del estudiante. 7
1.6 Enseñanza
1.6.1 Significa comunicar un saber mediante la utilización de un sistema de signos o de símbolos. Enseñar es hacer que el alumno aprenda, es dirigir el proceso de aprendizaje. 3
1.7 Aprendizaje
1.7.1 Significa adquirir, coger, apoderarse de algo. Es decir que se trata de hacer propios los contenidos que se enseñan en el acto didáctico.4
2 Conceptos que se derivan del concepto de didáctica
2.1 Secuencia didáctica
2.1.1 Se entiende por secuencia didáctica una serie ordenada de actividades relacionadas entre sí. Esta serie de actividades, que pretende enseñar un conjunto determinado de contenidos, puede constituir una tarea, una lección completa o una parte de ésta. 8
2.2 Configuración didáctica
2.2.1 Manera particular que despliega el docente para favorecer los procesos de construcción de los conocimientos. Implica evaluación- modos de abordaje de varios temas.-supuestos que maneja respecto al aprendizaje.-Utilización de prácticas meta cognitivas.-Vínculos que establece en la clase con las prácticas profesionales involucradas en el campo dela disciplina.-El estilo de negociación de significados que genera.-Relación entre la práctica y la teoría (método).-Relación saber e ignorar. 9
2.3 Contrato didáctico
2.3.1 Discurso o “contrato” entre profesor y estudiante resultado del conjunto de códigos y pactos implícitos y explícitos que regulan los comportamientos, interacciones y relaciones de los docentes y el alumnado (reglamento, sílabos de áreas, etc.). Con el contrato se pretende cambiar los parámetros relacionales, del discurso, entre el que enseña y el que aprende, de forma que las normas implícitas sean sustituidas por normas explícitas y el control del docente por la autonomía del estudiante, permitiendo de esta forma que emerja con fuerza una “aula diversificada” (tiempos, espacios, contenidos, metas,... pueden ser diferentes) 10
2.4 Material didáctico
2.4.1 El material didáctico puede ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. 11
2.5 unidad didáctica
2.5.1 se entiende por Unidad didáctica toda unidad de trabajo de duración variable, que organiza un conjunto de actividades de enseñanza y aprendizaje y que responde, en su máximo nivel de concreción, a todos los elementos del currículo: qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. 13
2.6 Transposición didáctica
2.6.1 es el mecanismo mediante el cual el maestro o profesor “toma” el conocimiento y lo transforma para presentárselo a sus alumnos. El conocimiento humano se gesta en la comunidad científica, este es el saber o conocimiento o contenido que el profesor debe manejar perfectamente para poder enseñárselo a sus estudiantes 12
2.7 interacciones didácticas
2.7.1 La interacción didáctica refiere a la comunicación intencional, estructurada y especializada para la enseñanza y el aprendizaje de conocimientos escolares. 14
Show full summary Hide full summary

Similar

Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
CONCLUSIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS
jarroyoga
Clasificación de estrategias didácticas
Karolaim Gutiérr
DIDÁCTICA
Valeria Hernandez
Examen Didactica I
Oscar Daniel Gómez Cruz
A1-Español Lengua Extranjera
mgcollado
Conceptos de pedagogía
Diego Durán-Jiménez
didactica
andrea monjes
concepto de didáctica y los aportes de pedagogía cristiana de la Reforma.
vimaes meda
CLASIFICACION DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
Laura Barrero
CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS GENERALES
yasovari