PASOS PARA LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO

Identificación
1. Forma y Simetría en el Entorno
  1. Proyecto extracurricular y extramatemático
Formulación
1. ¿Por qué lo vamos a hacer?
  1. Entorno de los estudiantes
  2. Con el currículo escolar
  3. Vialidad y salud
2. ¿Para qué lo vamos hacer?
  1. Participación activa
  2. Identificación-Construcción de modelos
  3. Analizar-indagar-argumentar
3. ¿Dónde lo vamos a hacer?
  1. Institución Educativa
4. ¿Cómo lo vamos a hacer?
  1. A través de actividades planteadas
5. ¿Quienes lo vamos a hacer?
  1. Estudiantes de Tercer Año de Educación Media
6. ¿Cuándo lo vamos a hacer?
  1. Lapso académico
7. ¿Cuánto va a costar el proyecto?
  1. Depende de las necesidades
8. ¿Qué necesitamos para hacer el proyecto?
  1. Disposición de estudiantes-docentes Recursos humanos, materiales y técnicos
Ejecución
1. Actividad 1 Investigación Teórica
2. Actividad 2 Puentes y Viaductos
3. Actividad 3 Trayectoria del Sol durante el Solsticio de invierno
4. Actividad 4 Cometas y papagayos
5. Actividad 5 Tapas y alcantarillas
6. Actividad 6 Banderas del Mundo
Evaluación
1. Evaluación Continua
  1. Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación

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	Created by MARIA ESTHER MEJIA LASSO over 9 years ago