PASOS PARA LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO

MARIA ESTHER MEJIA LASSO
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Forma y Simetría en el entorno
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PASOS PARA LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO
1 Identificación
1.1 Forma y Simetría en el Entorno
1.1.1 Proyecto extracurricular y extramatemático
2 Formulación
2.1 ¿Por qué lo vamos a hacer?
2.1.1 Entorno de los estudiantes
2.1.2 Con el currículo escolar
2.1.3 Vialidad y salud
2.2 ¿Para qué lo vamos hacer?
2.2.1 Participación activa
2.2.2 Identificación-Construcción de modelos
2.2.3 Analizar-indagar-argumentar
2.3 ¿Dónde lo vamos a hacer?
2.3.1 Institución Educativa
2.4 ¿Cómo lo vamos a hacer?
2.4.1 A través de actividades planteadas
2.5 ¿Quienes lo vamos a hacer?
2.5.1 Estudiantes de Tercer Año de Educación Media
2.6 ¿Cuándo lo vamos a hacer?
2.6.1 Lapso académico
2.7 ¿Cuánto va a costar el proyecto?
2.7.1 Depende de las necesidades
2.8 ¿Qué necesitamos para hacer el proyecto?
2.8.1 Disposición de estudiantes-docentes Recursos humanos, materiales y técnicos
3 Ejecución
3.1 Actividad 1 Investigación Teórica
3.2 Actividad 2 Puentes y Viaductos
3.3 Actividad 3 Trayectoria del Sol durante el Solsticio de invierno
3.4 Actividad 4 Cometas y papagayos
3.5 Actividad 5 Tapas y alcantarillas
3.6 Actividad 6 Banderas del Mundo
4 Evaluación
4.1 Evaluación Continua
4.1.1 Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación
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