La educación/formación

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• Es la formación practica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento.

1. Para cambiar

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   • No aprender por aprender, sino el aprender a aprender; no el dogmatismo, sino la tolerancia; no la formación para el empleo, sino la formación para la empleabilidad; no la educación terminal, sino la educación permanente.
2. Para igualar las oportunidades

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   • El principio de equidad exige darle más al que arranca con menos.
3. Para el desarrollo integral

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   • Que convierte al educando en sujeto de su propio desarrollo. Cuando tiene este carácter se constituye efectivamente en el medio clave para liberar a los pueblos de toda servidumbre y para hacerlos ascender de “condiciones de vida menos humanas a condiciones más humanas”.
4. Para la identidad propia
5. Para humanizar

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   • La educación es una actividad humana del orden de la cultura; la cultura tiene una finalidad esencialmente humanizadora. Se comprende, entonces, que el objetivo de toda educación genuina es la de humanizar y personalizar al ser humano

1. Educación formal

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   • Hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.
   1. Educación media superior
   2. Educación superior
   3. Educación alternativa
   4. Educación Indígena
   5. Educación básica

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      • se desarrollan las habilidades del pensamientos y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo.
      1. Infantil

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         • objetivo: el desarrollo de la naturaleza física, intelectual y moral de los niños con énfasis en los ritmos de cada uno de ellos.
      2. Primaria
      3. Secundaria

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         • El propósito de la educación secundaria puede ser dar conocimiento común, prepararse para la educación superior, o entrenar directamente en una profesión.
2. Educación no formal

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   • Se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
3. Educación informal

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   • Es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa.

Annotations:

• Proceso que procura determinar, de la manera más sistemática y objetiva posible, la pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto de las actividades formativas a la luz de los objetivos específicos.

1. ¿Para qué?

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   • Medir los conocimientos adquiridos, y proporciona información de los avances de los mismos con la finalidad de conocer si se están cumpliendo o no los objetivos propuestos.
2. Para quién

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   • La evaluación educativa además de tener como objeto a los estudiantes, toma en consideración al personal docente y no docente.