APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE

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APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE
  1. CORRIENTES FILOSÓFICAS
    1. ANTIGÜEDAD
      1. GRIEGOS 427-347 A.C.
        1. PLATÓN:

          Annotations:

          • el conocimiento del mundo se obtien a través de lo mental
          1. ARISTÓTELES

            Annotations:

            • El conocimiento se adquiere a través de los sentidos. por medio de la expariencia.
        2. SIGLOS XVII Y XVIII
          1. RACIONALISMO

            Annotations:

            • la prioridad de la razón en la explicación y fundamentación del conocimiento
            1. DESCARTES

              Annotations:

              • la razón es la única fuente del conocimiento
            2. EMPIRISMO

              Annotations:

              • énfasis en el papel de la experiencia, unida a la percepción sensorial en la formación y desarrollo del conocimiento
              1. JOHN LOKE

                Annotations:

                •    la experiencia puede proporcionar a la formación del conocimiento en la mente. Refiere que existen dos tipos de contenidos mentales: impresiones e ideas.   
          2. ESCUELAS PSICOLÓGICAS
            1. FINALES DEL SIGLO XIX y XX
              1. ASOCIACIONISMO - CONDUCTISMO

                Annotations:

                • analizar los principios de asociación e ideas o de palabras o de conexiones estímulo - respuesta, tratando de analizar los hechos más complejos para llegar a los más simples como vía directa en la comprensión y aprendizaje del conocimiento del mundo
                1. IVÁN PÁVLOV

                  Annotations:

                  • busca dar una explicación sobre como es el aprendizaje en animales y como puede aplicarse al aprendizaje humano, denominada “Condicionamiento Clásico”, 
                  1. HERMANN EBBINGHAUS

                    Annotations:

                    • evidenció la posibilidad de hacer uso del método experimental en los procesos cognitivos
                    1. BURRHUS SKINNER

                      Annotations:

                      • el organismo es capaz de “operar” sobre el entorno o ambiente, es decir, en palabras comunes “irrumpiendo, invadiendo” constantemente en el contexto. 
                      1. EDWARD THORNDIKE

                        Annotations:

                        • investigaciones sobre inteligencia animal, por haber sido uno de los primeros de carácter científico en estar involucrado en investigaciones psicológicas con animales, que posteriormente se aplicó en humanos
                      2. ESCUELA COGNOSCITIVA

                        Annotations:

                        • Influencia del procesamiento de la información sobre la conducta.
                        1. ESCUELA GESTALT

                          Annotations:

                          • cada persona elabora, configura y construye en su mente sus propias estructuras y patrones cognitivos del conocimiento que va adquiriendo
                          1. TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

                            Annotations:

                            • aporta a los procesos de captación y filtración de la información a través de las sensaciones y percepciones que tiene un individuo
                          2. CONSTRUCTIVISMO

                            Annotations:

                            • el ser humano es capaz de construir conceptos y cómo sus estructuras conceptuales le llevan a convertirse en los lentes perceptivos que orientan sus aprendizajes
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