DERECHO A LA EDUCACIÓN

1. Educación para la Paz, Desarrollo Sostenible, Ciudadano Global

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   •  Objetivo 1. Reducción de la pobreza Objetivo 2. Mejora de la nutrición Objetivo 3. Salud y bienestar Objetivo 5. Igualdad de género y empoderamiento de la mujer Objetivos 6 y 7. Sostenibilidad de los recursos hídricos y energéticos Objetivos 8 y 9. Crecimiento económico y trabajo decente: Objetivo 10. Reducción de las desigualdades Objetivos 11 a 15. Protección del medio ambiente Objetivo 16. Sociedades pacíficas, justas e incluyentes. Objetivo 17: Alianza para el logro de los objetivos  
   1. EDS se considera una herramienta efectiva para fomentar conocimientos y valores necesarios para lograr un desarrollo armónico, dirigido hacia la integridad medioambiental, la viabilidad económica y la justicia social.

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      • http://www.unesco.org/new/es/havana/areas-of-action/education/educacion-para-el-desarrollo-sostenible-eds/
2. GCED

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   • Global Citizenship Education /Educacaión para la ciudadanía global: Busca empoderar a los aprendizes de todas las edades asumir roles activos como líders globales y locales en la construcción de paz, tolerancia, inclusión, y sociedades seguras. El GCED se basa en 3 campos formativos fundamentales como lo son el aspecto cognitivo, comportamental, y socio-emocional.  https://en.unesco.org/themes/gced/definition#:~:text=Global%20Citizenship%20Education%20(GCED)%20aims,%2C%20socio%2Demotional%20and%20behavioural.

1. UNESCO

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   • Plantea como principio fundamental, " La Organización se propone contribuir a la paz y a la seguridad estrechando, mediante la educación, la ciencia y la cultura, la colaboración entre las naciones, a fin de asegurar el respeto universal a la justicia, a la ley, a los derechos humanos y a las libertades fundamentales que sin distinción de raza, sexo, idioma o religión, la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos del mundo."  http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=15244&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
2. ONU

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   •    Conformada en 1942 a a consecuencia de la II guerra mundial. Considerado hoy el organismo universal más representativo, integrado por 193 paises. Hoy se encarga de  plantear de manera general y universal las políticas públicas de los sectores y poblaciones más vulnerables, con relación a la educción, a la paz, a la sustentabilidad ambiental, entre otros.   
   1. FAO

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      • Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura: Busca ayudar a eliminar el hambre; procura que la agricultura, la actividad forestal y la pesca sean más productivas y sostenibles; propone las líneas de política general para mejorar las condiciones de la alimentación escolar,
   2. UNFPA

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      • Fondo de Población de las Naciones Unidas para la Educación Sexual Integral: El Fondo vela porque las mujeres puedan llevar una vida sana reproductiva
   3. PNUD: Programa de las Ncaiones Unidas para el desarrollo

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      • Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo: Lucha por la erradicación de la pobreza, las desigualdades y la exclusión en los países dentro de los cuales la educación juega un papel preponderante en cada uno de los tres objetivos
   4. UNICEF: Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas

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      • Trabaja por los derechos de los niños, contra la pobreza, la violencia, la enfermedad y la discriminación de los mismos
3. Banco Mundial

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   • Tiene como origen el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF). Presta dinero a través de créditos a gobiernos de nivel medio y bajo con capacidad de pago. Tiene como objetivo general acabar con la pobreza extrema y promover la prosperidad compartida.

1. la educación colombiana se rige desde instancias
   1. Vinculantes

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      • Los tratados internacionales vinculantes son aquellos acuerdos internacionales celebrados entre Estados y organizaciones de índole intrenacional regidos por un derecho internacional en donde se les obliga a ambas partes a cumplir las obligaciones pactadas entre quienes se suscriben.
      1. Lienamientos Internacionales a seguir

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         • Instrumentos que hacen referencia a los derechos y obligaciones para prevenir violaciones. Para amliar información leer el siguiente documento: http://www.oas.org/es/sla/cji/docs/informes_culminados_recientemente_Acuerdos_Vinculantes_y_No_Vinculantes_DIRECTRICES.pdf
   2. No Vinculantes

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      • Son aquellos acuerdos o pactos de índole político y moral. Su fin es recomendar y orientar a la mejjora del Estado y su sociedad. 
   3. Unión Europea

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      •  Se rige por tratados democráticos suscritos entre los países miembros. Busca entre algunos de sus fines: Promoción de los Derechos humanos e igualdad entre sus países y los demás países del mundo, Respeto a los derechos humanos, Estabilidad y prosperidad, etc.  dentro de los cuales se puede destacar a manera de ejemplo para Colombia las becas a Europa a través de Colciencias e Icetex.
      1. Colombia: Recibe becas a Europa a través de Colciencias e Icetex.
2. Políticas Gobierno
   1. Constitución Política
      1. Ramas del poder Público
         1. Ejecutiva

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            • Presidencia, Vicepresidencia, Ministerios  Gobernaciones, Secretarías Alcaldías Distritales, Secretarías Alcaldías Municipales, Secretarías
            1. Ministerio de Educación Nacional

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               • Formular las políticas de desarrollo del sector y dictar las normas para la administración del sector. - Regular la prestación del servicio educativo estatal y privado. - Formular, impulsar y financiar planes, programas y proyectos educativos. - Implementar la adopción de sistemas de información del sector educativo. - Dictar las normas curriculares para los niveles de preescolar, básica y media. - Definir e implementar políticas de mejoramiento de la calidad educativa. - Reglamentar los concursos de las carreras docentes. - Fijar los lineamientos de la evaluación y capacitación docentes. - Evaluar la gestión y resultados del sector educativo en las entidades territoriales. - Prestar asistencia técnica y administrativa a las entidades territoriales certificadas en educación. - Vigilar el cumplimiento de las políticas educativas nacionales en las entidades territoriales. - Regular el sistema de tarifas y costos educativos de matrículas y pensiones. - Distribuir y/o proponer la distribución al CONPES de los recursos del Sistema General de Participaciones del sector y fijar las tipologías para su asignación. - Establecer los parámetros técnicos para la prestación del servicio educativo, fijar la canasta educativa y establecer el sistema de incentivos para las entidades territoriales.
               1. ofrece
         2. Legislativa

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            • Congreso de la República Senado de la República  Cámara de Representantes
         3. Judicial

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            • Corte Constitucional  Corte Suprema de Justicia Consejo de Estado  Fiscalía General de la Nación Consejo Superior de la Judicatura
      2. Organismos del Estado

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         • Organismos de control  Ministerio Público  Procuraduría General de la Nación  Defensoría del Pueblo Contraloría General de la República
         1. Organización Electoral

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            • Consejo Nacional Electoral Registradora Nacional del Estado Civil
         2. Otros

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            • Banco de la República  Comisión Nacional del Servicio Civil Corporaciones Autónomas Regionales  Entes Universitarios Autónomos
   2. Ley General de Eduación
      1. Plan Decenal

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         • En la actualidad nos regimos por el Plan Nacional Decenal 2016 - 2026. Un Plan Decenal es la hoja de ruta sobre la cual se avanza hacia una mejora en la calidad de vida de los ciudadanos y en pro del crecimiento de nación.  El PND 2016 - 2026 de Educación busca un sistema educativo de calidad que promueva el desarrollo económico y social del país, y la construcción de una sociedad cuyos cimientos sean la justicia, la equidad, el respeto y el reconocimiento de las ... Para conocer mas acerca del PND 2016 - 2026 dirigirse al siguiente espacio: https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/men-pnde-2017#:~:text=El%20Plan%20Nacional%20Decenal%20de%20Educaci%C3%B3n%202016%20%E2%80%93%202026%20es%20una,y%20el%20reconocimiento%20de%20las
   3. Sistema Nacional de Planeación

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      • Objetivos nacionales y sectoriales - Las metas nacionales y sectoriales a mediano y largo plazo - Las estrategias y políticas (económicas, sociales, ambientales) - Instrumentos y medios de armonización nacional, sectorial y territorial
3. en Colombia
   1. Eduación Inicial
   2. Prescolar - Básica - Media
   3. Educación Superior

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• Página oficial UNESCO https://es.unesco.org/futuresofeducation/ Un nuevo contrato social para la educación: Replantear como el conocimiento y el aprendizaje pueden conformar el futuro de la humanidad y del planeta.  Abrir libro aqui: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381560