PROPUESTAS DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Las nociones y conceptos
1. Cailidad, profundidad, calidad y comprensión
2. Organización, coerencia, estructura y sentido
3. Pertinencia, aplicabilidad, prácticidad, uso y manejo
4. Trascendencia, bondades-beneficios, aportes-impacto, valor agregado
Los obejitivos formativos
1. del Ser
  1. valores educables,
2. del saber
  1. Propositos y fines
3. del saber hacer
  1. metas definidas e individuales y grupales
Los medios y recursos
1. humanos,
  1. Docente e infantes
2. locativos
  1. Textos, sofware videos, películas, posters
3. infraestructura
  1. Biblioteca para niños, área de sistemas, sala de vídeo, etc
La relación conceptos, objetivos, medios y recursos
1. Lo qué enseña, para qué, por qué, cómo, quién, en qué contexto
  1. Qué se logra y qué pertinencia tiene lo que se enseña
Habilidades y destrezas del educador
1. Lúdicas, activas, pruductivas y constructivas
Competencias y desempeños del mediador
1. Pedagógicos, didácticos, administrativos y evaluativos
2. Contextualizar, mediar, organizar, planear
  1. programa, proyecta, aplica, transferir, transforma
Relación educador - educando
1. Éticas, morales,valorativas, afectivas
  1. bio-psico-sociales,científicas, metodológicas, comunicativas
    Annotations:
    - estéticas, sociológicas
Seguimiento, acompañamiento, retro-alimetación y refuerzo
1. Criterios educativos y formas, tipos e instrumentos apropiados
  1. recolección de información y analisis
2. Asegurar los logros esperados para los niños
  1. Asegurat su exito y evitar su fracaso

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