fiabilidad y validez

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fiabilidad y validez
  1. validez
    1. este concepto ha experimentado trasformaciones imporrantes durante el ultimo siglo,provacadas por los diversos objetivos a los que se han destinado los test
      1. validacion del contenido del test
        1. los tests estan compuestos por un conjunto de items destinados a obtener una puntuacion que represente el nivel de un persona en un constructo (extraversión ,competencias en matematicas,etc)
          1. dificilmene se podra justificar la calidad de las medidas si los items no representan de forma suficiente las diferentes facetas de las manifestaciones del constructo
          2. analisis de los procesos de respuesta
            1. debido a la influencia de la ciencia cognitiva , la validacion de los test de inteligencia, aptitudes y rendimento debe incluir el analisis de los procesos,las estrategias de resolucion de problemas y las representaciones mentales que emplean los participantes para resolver los items
              1. la metodologia de estudio es muy diversa: entrevistas a los examinados para que describan como resuelven las tareas ,analisis de los movimientosoculares o tiempos de respuesta
                1. las respuestas de los items permiten estimar, mediante modelos complejos de la TRI , los parametros de la personas enlos distintos componetes cognitivos de la tarea e identificar clases de personas que emplean distintas estrategias de procesamiento
                2. asociacion de las puntuaciones con otras variables
                  1. las relaciones de las puntuaciones del test con otras variables externas a la prueba constituyen una importante fuente de validacion
                    1. cuando se emplean las puntuaciones para seleccionar los candidatos mas aptos para un empleo, en los programas de admision, en la adscripcion de sus pacientes a tratamientos,etc.
                    2. validacion de las consecuencias del uso de los tests
                      1. segun la ultima version delos standars for educational and psycological testing ( AERA,APA Y NCME,1999)plantea la prevision de las posibles consecuencias del uso de losa test como parte del proceso de validacion.
                      2. analisis de la estructura interna del test
                        1. el analisis de la estructura interna persigue verificar empiricamente si los items se ajustan a la dimensionalidad previstas por el constructor de la prueba.
                          1. algunos test proporcionan una medida de un solo constructo,otros evalúan varios constructos incluyendo una subescala para cada uno de ellos.
                      3. fiabilidad
                        1. se concibe com la consistencia o estabilidad de las medidas cuando el proceso de medicon se repite.
                          1. ejemplo, si las lecturas del peso de uina cesta de manzana varia mucho en sucesivas mediciones efectuadas en las mismasa condiciones, se considerara que las medidas son inestables, inconsistentes y poco fiables.
                          2. esta parte es de la idea de que la puntuacion obsevada enuna prueba es un valor concretode una vatriables aleatoria consistente en todas las posibles puntuaciones que podrian haber sido obtenidas por una persona en repetiviones del proceso de medida en condiciones semejantes(haertel2006)
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