MODELO DE ELIZABETH ANDERSON

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rodrigo jimenez
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MODELO DE ELIZABETH ANDERSON
  1. I. Valoración
    1. El modelo se centra en el reconocimiento de todas las variables y factores que están influyendo en la respuesta de la comunidad a los estresores
      1. Valoración del Núcleo: incluye todos los atributos o características propias de las personas
        1. Valoración del Ambiente: La valoración de los 8 subsistemas incluye los mismos elementos para comunidades y familias
          1. Servicios sociales y de salud: Se valoran la cantidad, calidad, acceso y cobertura de recursos
            1. Seguridad y transporte: La valoración de la seguridad del sector considera servicios de protección
              1. Política y gobierno: Considera la valoración de organizaciones políticas a nivel local.
                1. Comunicación: Su valoración se realiza en el ámbito formal e informal.
                  1. Educación: Se valora el tipo y acceso a establecimientos
                  2. II. Análisis y diagnóstico
                    1. estudio de los datos obtenidos de la valoración con el objetivo de tener una imagen clara de los factores que producen tensión o estrés
                      1. La Línea Flexible de Defensa (LFD) es la capacidad para mantener el equilibrio o la salud frente a cualquier estresor.
                        1. El Grado de Reacción (GR) es el desequilibrio que resulta de la acción de los estresores sobre las líneas de defensa de la comunidad.
                          1. La Línea Normal de Defensa (LND) corresponde al estado de salud que ha alcanzado el sistema o la comunidad con el tiempo.
                            1. Diagnóstico: El diagnóstico de Enfermería le da la dirección a las intervenciones de Enfermería y a las metas.
                            2. III. Planificación de la intervención
                              1. la enfermera es responsable de proporcionar la información requerida para llevar a cabo el proceso
                                1. Una vez validados los diagnósticos, se fijan las metas
                                  1. El programa incluye actividades y objetivos operacionales derivados de las metas
                                  2. IV. Implementación
                                    1. Es la fase de acción del proceso de Enfermería
                                      1. Los miembros de la comunidad necesitan sentirse “dueños” del programa
                                        1. prevención primaria, con programas destinados a prevenir problemas específicos
                                          1. Prevención Secundaria: La prevención secundaria se realiza cuando el estresor penetró la línea normal de defensa
                                          2. V. Evaluación
                                            1. La enfermera (o), evalúa las respuestas de la comunidad a un programa de salud
                                              1. Los datos obtenidos en la evaluacióntambién son de gran importancia para la revisión de los diagnósticos
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