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Mind Map by Mishell Rey, updated more than 1 year ago
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Created by Mishell Rey
almost 6 years ago
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CIENCIA, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO
- CIENCIA
- Se denomina ciencia a ese
conjunto de técnicas y
métodos que se utilizan para
alcanzar tal conocimiento. El
vocablo proviene del latín
scientia y, justamente,
significa conocimiento.
- CLASIFICACIÓN
- CIENCIA BÁSICA:
enriquece el
conocimiento de
la naturaleza
- CIENCIA APLICADA:
promueve las
investigaciones que
dan solución a
necesidades de la
sociedad, generan
tecnología y crean
productos
- CIENCIAS FORMALES:
no tienen contenido
concreto, como la
lógica y la matemática
- CIENCIAS SOCIALES:
se ocupan de
aspectos de la cultura
y la sociedad, como la
historia, la economía
y la psicología.
- CIENCIAS NATURALES:
su objeto de estudio es
la naturaleza. Ejemplo:
biología, química,
geología
- CIENCIA BÁSICA:
enriquece el
conocimiento de
la naturaleza
- PASOS DEL PROCESO CIENTÍFICO
- LA COMPARACIÓN UNIVERSAL: para
contrastar la hipótesis con la realidad
- LA DESCRIPCIÓN DETALLADA, LA INDUCCIÓN:
cuando se extrae el principio general
implícito de los resultados observados
- LA EXPERIMENTACIÓN CONTROLADA:
para comprobar la hipótesis
- LA DEMOSTRACIÓN O REFUTACIÓN
- LA OBSERVACIÓN: se toma una muestra
- LA HIPÓTESIS: que explica los resultados
y su relación causa-efecto
- LA COMPARACIÓN UNIVERSAL: para
contrastar la hipótesis con la realidad
- CLASIFICACIÓN
- Es la metodología que permite
acercarse al conocimiento a través
de la realización de una determinada
cantidad de pasos. El conjunto de
estos pasos se denomina método y,
según el tipo de conocimiento al que
se quiera llegar, será necesario
utilizar uno u otro método.
- COMPONENTES
- EL FACTOR HUMANO:
representado por los
científicos y por todo el
personal que colabora
con los fines de la
actividad científica.
- EL FACTOR SOCIAL:
compuesto por el conjunto
de relaciones que, en el
marco del trabajo,
mantienen los científicos;
manifestaciones de estas
relaciones las constituyen
las sociedades, los grupos y
equipos de trabajo, los
colegios invisibles, etc.
- EL FACTOR COGNITIVO:
que aun cuando incluye
los procesos necesarios
para generar los
conocimientos teóricos,
metodológicos, prácticos u
otros se manifiesta por
medios informales
(conferencias,
intercambios de reprints,
etc.) o formales (revistas
científicas, manuales, etc.)
de la comunicación
científica, que son los que
esencialmente simbolizan
a este componente.
- EL FACTOR MATERIAL:
que comprende tanto
los instrumentos, los
equipos u otros
elementos que
constituyen
herramientas que los
científicos utilizan
directamente en el
proceso cognoscitivo
como las instalaciones
(laboratorios, edificios,
etc.) en el marco de las
cuales se desarrolla este
tipo de actividad.
- EL FACTOR HUMANO:
representado por los
científicos y por todo el
personal que colabora
con los fines de la
actividad científica.
- Aunque cada ciencia cuenta con su modalidad de
investigación característica, los métodos científicos
deben cumplir con varios requisitos
- REPRODUCIBILIDAD: se refiere a la capacidad
que tenga una prueba o experimento de ser
reproducido o replicado
- FALSABILIDAD O FALSACIONISMO: (propuesta
por Karl Popper) una teoría debe poder ser
enfrentada a pruebas que logren contradecirla
- REPRODUCIBILIDAD: se refiere a la capacidad
que tenga una prueba o experimento de ser
reproducido o replicado
- COMPONENTES
- CONOMIENTO
- Se llama conocimiento a un conjunto de
información adquirida a través de la
experiencia o de la introspección y que
puede ser organizado sobre una
estructura de hechos objetivos accesibles
a distintos observadores.
- Se llama conocimiento a un conjunto de
información adquirida a través de la
experiencia o de la introspección y que
puede ser organizado sobre una
estructura de hechos objetivos accesibles
a distintos observadores.
- Se denomina ciencia a ese
conjunto de técnicas y
métodos que se utilizan para
alcanzar tal conocimiento. El
vocablo proviene del latín
scientia y, justamente,
significa conocimiento.
- TECNOLOGÍA
- Es la ciencia aplicada a la resolución de
problemas concretos. Constituye un conjunto de
conocimientos científicamente ordenados, que
permiten diseñar y crear bienes o servicios que
facilitan la adaptación al medio ambiente y la
satisfacción de las necesidades esenciales y los
deseos de la humanidad.
- CLASIFICACIÓN
- TECNOLOGÍAS BLANDAS:
básicamente aquellas que
son intangibles
- TECNOLOGÍAS DURAS:
básicamente aquellas
que son tangibles
- TECNOLOGÍA FLEXIBLE:
la flexibilidad de la
tecnología infiere a la
amplitud con que las
máquinas, el
conocimiento técnico y
las materias primas
pueden ser utilizadas en
otros productos o
servicios. Dicha de otra
manera es aquella que
tiene varias y diferentes
formalidades por
ejemplo: la industria
alimenticia, la
automotriz, los
medicamentos, etc.
- TECNOLOGÍA FIJA:
es aquella que no
puede utilizarse en
otro productos o
servicios. También
puede decirse que
es aquella que no
está cambiando
continuamente por
ejemplo: Las
refinerías de
petróleo, la
siderúrgica,
cemento y
petroquímica
- TECNOLOGÍAS BLANDAS:
básicamente aquellas que
son intangibles
- Todas las tecnologías están por lo tanto en proceso
de generar sus propias ciencias, aunque por otra
parte, también es difícil hallar cualquier pieza del
conocimiento que no se escudriñe en busca de
beneficio potencial en forma material. Todas las
ciencias están en proceso de generar sus propias
tecnologías. Este proceso está entremezclado a gran
escala, desde el laboratorio y el taller, hasta el
concilio de investigación y la firma industrial, así
como y en cada dimensión de la interpenetración.
- CLASIFICACIÓN
- La humanidad comienza a formar
tecnología convirtiendo los recursos
naturales en herramientas simples.
- RIESGOS
- La tecnología sirve a las
necesidades del hombre. Sin
ella la humanidad no habría
alcanzado el desarrollo que
tiene, aunque a veces su
difusión en gran escala
acarrea consecuencias
negativas sobre la naturaleza
y sobre la propia sociedad.
- Todo el mundo es consciente
de que el avance tecnológico
ha hecho posible disfrutar de la
comodidad material y de la
riqueza asombrosa también.
- Actualmente se observa un
fenómeno llamado analfabetismo
tecnológico, que hace referencia a
la falta de conocimientos básicos
acerca de las nuevas tecnologías
- La mayoría de la gente que tiene acceso a las novedades tecnológicas se
acostumbra rápidamente a la comodidad que aporta un teléfono celular, la
computadora o los vehículos a motor, pero raramente están debidamente
advertidos de las consecuencias que acarrea deshacerse descuidadamente
de una batería, o generar miles de gigabytes de información redundante o
incorrecta, o utilizar combustibles contaminantes
- La mayoría de la gente que tiene acceso a las novedades tecnológicas se
acostumbra rápidamente a la comodidad que aporta un teléfono celular, la
computadora o los vehículos a motor, pero raramente están debidamente
advertidos de las consecuencias que acarrea deshacerse descuidadamente
de una batería, o generar miles de gigabytes de información redundante o
incorrecta, o utilizar combustibles contaminantes
- La tecnología sirve a las
necesidades del hombre. Sin
ella la humanidad no habría
alcanzado el desarrollo que
tiene, aunque a veces su
difusión en gran escala
acarrea consecuencias
negativas sobre la naturaleza
y sobre la propia sociedad.
- RIESGOS
- LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA COMO FUERZA
PRODUCTIVA DE LA SOCIEDAD MODERNA
- Los productos tecnológicos
constituyen uno de los resultados de la
actividad creativa del hombre. Ellos
completan y adecuan el cuadro de la
realidad a las necesidades de la
sociedad. Estos productos, al contrario
de lo que ocurre con los conocimientos
que aporta la ciencia, poseen primero
un carácter ideal y, posteriormente,
adoptan una forma material específica
- Se entiende por proceso de
transformación de la ciencia
en una fuerza productiva
inmediata, a la paulatina
transformación de esta en un
factor necesario del proceso
productivo, al influjo creciente
de la ciencia sobre todos los
elementos materiales de las
fuerzas productivas.
- Si el conocimiento
representa la
transformación del
objeto material en
ideal, el movimiento
de la ciencia hacia la
esfera productiva
representa un proceso
de transformación de
lo ideal en material.
- Tanto la ciencia como la
tecnología se han convertido en
una fuerza productiva inmediata
de la sociedad moderna, es decir,
en un factor necesario del
proceso de producción que
ejerce una creciente influencia
no sólo sobre los elementos
materiales -y hasta espirituales-
de las fuerzas laborales, sino que
alcanza también a todas las
esferas de la actividad humana.
- Una buena forma de distinguir tecnología de
ciencia y de arte es a través de su finalidad
- Las ciencias buscan la
verdad a través de los
métodos científicos
- Las artes buscan gratificar
los sentidos, llegando a los
sentimientos humanos, el
placer intelectual, la belleza
de todas las cosas
- Las tecnologías buscan
satisfacer necesidades y
deseos humanos, buscan
resolver problemas
prácticos usando en
parte la ciencia
- Las ciencias buscan la
verdad a través de los
métodos científicos
- Las funciones de la ciencia y de la tecnología
en la sociedad son inseparables. Estos son
dos aspectos de una actividad indivisible,
cuyo alcance trasciende a una variedad de
instituciones sociales con una función
primaria esencialmente instrumental.
- Los productos tecnológicos
constituyen uno de los resultados de la
actividad creativa del hombre. Ellos
completan y adecuan el cuadro de la
realidad a las necesidades de la
sociedad. Estos productos, al contrario
de lo que ocurre con los conocimientos
que aporta la ciencia, poseen primero
un carácter ideal y, posteriormente,
adoptan una forma material específica
- Es la ciencia aplicada a la resolución de
problemas concretos. Constituye un conjunto de
conocimientos científicamente ordenados, que
permiten diseñar y crear bienes o servicios que
facilitan la adaptación al medio ambiente y la
satisfacción de las necesidades esenciales y los
deseos de la humanidad.
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