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Mind Map by deisy sanchez, updated more than 1 year ago
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La práctica educativa en la
primera infancia 0-6 años
- La continuidad
familia - escuela
- El fomento de la comunicación
- Constituyen el agente educativo
más influyente en la
personalidad del niño
- Constituyen el agente educativo
más influyente en la
personalidad del niño
- Prevención de conflictos
- Cumplimiento de normas y
respeto de los limites, son
procedentes de buena conducta y
sociedad
- Cumplimiento de normas y
respeto de los limites, son
procedentes de buena conducta y
sociedad
- Familia se experimenta
identidad y pertenencia
- Escuela conciencia
real ,
individualización y
socialización
- modelacion de la conducta
- modelacion de la conducta
sencibilidad y bidiraccionalidad
- educadores icon habilidad de
resolver situaciones dificiles ,
seguridad y buenas relaciones con
otros
- ritmos de aprendizaje: buscar
programas objetivos y concretos
organizacion de talleres y rincones
de trabajo
- violencia:las medidas son enseñar a los niños a
manifestar su desacuerdos a discutir y a resolver
los problemas entre ellos y los profesores
- orientaciones en equipo para formar
equipos multidiciplinarios profesor
de apoyo apoyo de familia para
solucionar de conflictos
- la afectividad: parte primordial en la primera infancia
del niño ya que ha esta edad no hay una relacion entre
causa efecto esto quiere decir que no es extraño que
pequeñas cosas logren causar grandes alteraciones o
grandes emociones en ellos.
- orientaciones en equipo para formar
equipos multidiciplinarios profesor
de apoyo apoyo de familia para
solucionar de conflictos
- consejos y recomendaciones :
jugar a resolver situaciones
simples, preguntar, respuesta
e indagar
- ritmos de aprendizaje: buscar
programas objetivos y concretos
organizacion de talleres y rincones
de trabajo
- El fomento de la comunicación
- procesos de aprendizaje::
plasticidad neurolar capacidad de
adaptacion cognitiva de las celular
nerviosas durante el desarrollo del
niño en cuanto a expresion verbal y
nivel de atencion
- integracion perceptiva : identificar un
objeto por medio de varios canales
sensoriales permite un estado
perseptivo para la asiimilacion de
estimulos
- comprender una estructura perfectamente definida
la cual permite evaluar el proceso y desempeño del
niño con un seguimiento periodico
- area de estimulacion motora
cognitiva de lenguaje y social
- medida del proceso y desarrollo establecer unas
directrices que permitan establecer unidades de
medidas ya sean cuantitativas o cualitativas para
evaluar y controlar e proceso de desarrollo del
niño
- comprender una estructura perfectamente definida
la cual permite evaluar el proceso y desempeño del
niño con un seguimiento periodico
- integracion perceptiva : identificar un
objeto por medio de varios canales
sensoriales permite un estado
perseptivo para la asiimilacion de
estimulos
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