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Programación Didáctica 4ºESO EPVA

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Programación Didáctica 4ºESO EDUACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL
David Romero Espinosa
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David Romero Espinosa
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Programación Didáctica 4ºESO EPVA
  1. Es el documento donde se planifican de manera anticipada los elementos curriculares que conforman el proceso de enseñanza-aprendizaje
    1. Estos elementos surgen de
      1. Sociedad
        1. El centro
          1. El alumnado
            1. El pueblo
            2. Normativa vigente
              1. LOE
                1. LOMCE
                  1. RD 1105/2014
                    1. D 111/2016 14 junio16
                      1. Ord 14 julio 16
                        1. Desarrolla el currículo ESO Andalucía
                        2. Ordena el curriculo ESO Andalucía
                        3. Desarrolla currículo ESO a nivel Nacional
                        4. Nos dice cómo debe ser
                    2. OBJETIVOS
                      1. Etapa
                        1. Lograr que el alumnado desarrolle los elementos básicos de la cultura, desarrollar y consolidar hábitos de estudio y trabajo, y formarles como ciudadanos
                          1. A) Asumir responsabilidades y deberes. Conocer y ejercer sus derechos. Tolerancia, cooperación y solidaridad.Igualdady democracia
                            1. B) Desarrollar hábitos de disciplina estudio y trabajo (individual y en equipo)
                              1. C) Rechazar cualquier discriminación y estereotipos
                                1. D) Rechazar la violencia. Resolución pacífica de conflictos
                                  1. E) Desarrollo de destrezas básicas en el uso de las TIC
                                    1. F) Conocer y aplicar el método científico
                                      1. G) Desarrollo del espíritu emprendedro
                                        1. H) Desarrollo de capacidad lingüística, oral y escrita
                                          1. I) Idiomas
                                            1. J) Conocer y valorar el patrimonio artístico y cultural propio y de los demás
                                              1. K) Hábitos saludables, respeto sexualidad, medio ambiente, concervación
                                                1. L) Apreciar la creación artística
                                              2. Área
                                                1. Contribuir al desarrollo de las siguientes Capacidades
                                                  1. 1) Interpretar imágenes que nos rodean de manera crítica
                                                    1. 2) Participar de la vida cultural- respeto-conservación del patrimonio
                                                      1. 3) Usar el lenguaje artístico para expresar emociones
                                                        1. 4) Expresarse con creatividad
                                                          1. 5) Conocer-usar lenguaje Técnico-gráfico
                                                            1. 6) Uso de técnicas plásticas y TIC para creaciones personales.
                                                              1. 7)Superar estereotipos y convencionalismos
                                                                1. 8) Representación objetiva de la realidad
                                                                  1. 9) Planificar un proceso de creación
                                                                    1. 10) Cooperar en la creación
                                                                  2. Unidades Didácticas
                                                                    1. se desarrollan gracias a
                                                                    2. COMPETENCIAS
                                                                      1. CCL
                                                                        1. CMCT
                                                                          1. CSC
                                                                            1. CD
                                                                              1. SIE
                                                                                1. CEC
                                                                                  1. CAA
                                                                                  2. CONTENIDOS
                                                                                    1. que se adquieren mediante
                                                                                      1. ACTIVIDADES
                                                                                        1. Contenidos Propios
                                                                                          1. Contenidos transversales
                                                                                            1. Interdisciplinares
                                                                                          2. Conocimientos
                                                                                            1. Habilidades y Destrezas
                                                                                              1. Actitudes
                                                                                              2. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
                                                                                                1. LA EVALUACIÓN
                                                                                                  1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
                                                                                                    1. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
                                                                                                      1. certifican el desarrollo
                                                                                                    2. Contínua
                                                                                                      1. Formativa
                                                                                                        1. Integradora
                                                                                                          1. Según su temporalidad
                                                                                                            1. Inicial
                                                                                                              1. Procesual
                                                                                                                1. Final
                                                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                                                            Miguel Cruz
                                                                                                            Repaso Revoluciones Liberales
                                                                                                            Francisco Javier Fernández Robles
                                                                                                            EXPRESSIONS AUTHENTIQUES 4º ESO
                                                                                                            Florencio Torres Presa
                                                                                                            UD4.- Control y Robótica
                                                                                                            José Ignacio Carrera
                                                                                                            The Old Regime, Enlightment and Spain.
                                                                                                            Borja Martinena Cepa
                                                                                                            Literatura hispanoamericana
                                                                                                            Caarmen
                                                                                                            Época Victoriana y Europa a finales del XIX
                                                                                                            Francisco Javier Fernández Robles
                                                                                                            La literatura del siglo XVIII
                                                                                                            Miguel Cruz
                                                                                                            CARACTERES
                                                                                                            Ivan Tamarit Romero
                                                                                                            LA DESCOLONIZACIÓN
                                                                                                            natalia martín lópez