MARGARET MAHLER

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MARGARET MAHLER
1 DESARROLLO INFANTIL
2 1.- Fase autista normal 2.- Fase simbiótica normal (preobjetal) 3.- Fase de separación-individuación 4.- Fase del camino de lograr la constancia
2.1 Fase 3 a) Subfase de diferenciación 5-10 meses b) Subfase de practica 10-15 meses, con un periodo temprano (cuadrúpedo c) Subfase de reaproximación 15-22 meses
3 La constancia objetal y el objetivo es obtener una individuación definida
4 Fase simbiótica a partir del segundo mes a qui permite diferenciar las experiencias placenteras y displacenteras. El bebe es dual y asi funciona entre el self y el objeto, su experimentación corporal familiarizan al bebe. Madre e hijo son uno solo al predominar la omnipotencia. Una detención o regresión a esta fase da origen a la conducta psicótica.
4.1 LA TERCERA FASE EL PROCESO DE SEPARACION-INDIVIDUACION TRES SUBFASES
4.1.1 1.-Es la diferenciación y el desarrollo corporal la sonrisa del bebe es un punto importante en esta subfase. Hay 2 carriles la separación y la individuacion
4.1.1.1 2.- Practica o ejercitación. a) La diferencia corporal entre el niño y madre. b) El establecimiento de un vinculo especifico con ella. c) Desarrollo y funcionamiento del yo.
4.1.1.1.1 3.- El reacercamiento cuando el niño ya esta separado de su mama. El resiente la perdida de su omnipotencia cuando se da cuenta que esta separado e invalido. El reacciona acercandoseo huye y esta acción a veces no es comprendida y aceptada por la madre, y aumenta la angustia que da lugar a manifestaciones patológicas.
5 El nacimiento psicológico del infante humano. Simbiosis e individuación 1977

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