Herramientas infovirtuales

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Habilidades del pensamiento en la educación virtual
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Herramientas infovirtuales
1 Educación virtual
2 Aprendizaje Significativo
2.1 pertinentes
2.1.1 contexto
3 Aprendizaje autónomo
3.1 Dirigir el propio proceso para entender la realidad
3.1.1 competencias
3.1.1.1 pensamiento complejo
3.1.1.1.1 pensamiento de orden superior
3.1.1.1.1.1 Razonamiento deductivo
3.1.1.1.1.1.1 Análisis y solución de problemas
3.1.1.1.1.1.1.1 Metacognición
3.1.1.1.1.2 Evaluación
3.1.1.1.1.3 Habilidades del pensamiento
3.1.1.1.1.3.1 *Observación *Comparación *Relación *Clasificación *Descripción
3.1.1.1.2 Dicernir
3.1.1.2 Saber hacer en un contexto
3.2 Investigación
3.2.1 Búsqueda y procesamiento de la informacióncon aprendizajes previos
3.2.1.1 Generar nuevos conocimientos
3.2.1.1.1 *Textos *Innovación *Argumentación *Fundamentación
3.2.1.2 Estratégias de aprendizaje
3.2.1.2.1 cognitivas
3.2.1.2.1.1 *De organización *De elaboración
3.2.1.2.1.2 De recirculación de la información
3.2.1.2.1.2.1 Aprendizaje memorístico
3.2.1.2.2 Metacognitivas
3.2.1.2.2.1 De manejo de recursos
3.2.1.2.3 Técnicas
3.2.1.2.3.1 • Resumir • Hacer mapas • Subrayar
4 Mediadores pedagógicos
4.1 Ambiente
4.1.1 motivación
4.1.1.1 Docente
4.1.1.2 interacción
4.1.1.2.1 Sincrónica o asincrónica
4.2 contenidos de aplicación práctica
4.2.1 *Capacidades *Habilidades *Conocimiento *Compromiso *Cualidades
4.2.1.1 *Lógica *Razonamiento *Pensamiento crítico Creatividad *Análisis de riesgos *Curiosidad
4.3 Elementos tecnológicos
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