Motivacion y Aprendizaje

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Motivacion y Aprendizaje
  1. TIPOS DE MOTIVACION
    1. INTRISECA
      1. TIENE SU PROCEDENCIA A PARTIR DEL PROPIO SUJETO, ESTA BAJO SU DOMINIO Y TIENE COMO OBJETIVO LA EXPERIMENTACION DE LA AUTORREALIZACION, POR EL LOGRO DE LA META, MOVIDO ESPECIALMENTE POR LA CURIOSIDAD Y EL DESCUBRIMIENTO DEL NUEVO
      2. EXTRINSECA
        1. ES EL EFECTO DE ACCION O IMPULSO QUE PRODUCEN EN LAS PERSONAS DETERMINADOS HECHOS, OBJETOS O EVENTOS QUE LAS LLEVAN A LA REALIZACION DE ACTIVIDADES PERO QUE PROCEDEN DE AFUERA
      3. MOTIVACION DE GERARDO HERNANDEZ ROJAS
        1. "LA MOTIVACION INFLUYE SOBRE EL PENSAMIENTO DEL ESTUDIANTE Y EN EL RESULTADO DEL APRENDIZAJE"
          1. ESTA RELACIONADA CON LA POSIBILIDAD REAL DE QUE EL ALUMNO CONSIGA LAS METAS, SEPA COMO ACTUAR PARA AFRONTAR CON EXITO LAS TAREAS Y PROBLEMAS Y MANEJE LOS CONOCIMIENTOS E IDEAS PREVIAS SOBRE LOS CONTENIDOS POR APRENDER, SU SIGNIFICADO Y UTILIDAD.
        2. RELACION ALUMNO PROFESOR
          1. LA ORGANIZACION DE LA ACTIVIDAD ESCOLA, LAS FORMAS DE EVALUACION, LOS COMPORTAMIENTOS Y VALORES QUE EL PROFESOR MODELA EN LOS ALUMNOSY EL EMPLEO DE PRINCIPIOS MOTIVACIONALES QUE ESTE UTILICE.
            1. TAMBIEN TOMA IMPORTANTE EL PAPEL DE PROFESOR
              1. PARA ESTABLECER LA RELACION ADECUADA ENTRE LA MOTIVACION Y EL APRENDIZAJE EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO, DADA SU INFLUENCIA DECISIVA EN EL DESARROLLO CURRICULAR MOTIVACIONALES QUE ESTE UTILICE.
          2. 7 ELEMENTOS MOTIVACIONALES
            1. DESEO DE DOMINIO Y EXPERIENCIA DE RECOMPENSAS
              1. DESEO DE APRENDER ALGO UTIL
                1. DESEO DE CONSEGUIR RECOMPENSAS
                  1. NECESIDAD DE SEGURIDAD Y APROBACION
                    1. NECESIDAD DE PRESERVAR LA AUTOESTIMA
                      1. NECESIDAD DE AUTONOMIA Y AUTOCONTROL PERSONAL
                        1. NECESIDAD DE ACEPTACION
                        2. MOTIVACION, APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR
                          1. 3 COMPONENTES DE LS MOTIVACION
                            1. COMPONENTE DE VALOR
                              1. VALOR DE LOGRO
                                1. SE DA AL REALIZAR BIEN UNA DETERMINADA ACTIVIDAD
                                2. METAS ACADEMICAS: SON EL PROPOSITO DIDACTICO COGNITIVO DEL COMPROMISO CON LA TAREA
                                  1. METAS SOCIALES: SON DESEOS DE LOS ESTUDIANTES DE ALCANZAR RESULTADOS SOCIALMENTE ACEPTADOS EN CLASES, INCLUYENDO EL EXITO ACADEMICO
                                    1. VALOR INTRINSECO: O DE INTERES, SATISFACCION DE SU ACTUACION O DE DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD
                                      1. VALOR DE UTILIDAD: RELACIONADA CON TAREAS FUTURAS O METAS DE LOS ESTUDIOS O SOCIALES
                                        1. VALOR DE COSTE: EL COMPROMISO CON LAS ACTIVIDADES A REALIZAR
                                    2. COMPONENTE DE EXPECTATIVAS
                                      1. AUTOPERCEPCIONES: ES EL RESULTADO DE UN PROCESO DE ANALISIS, VALORACION E INTEGRACION DE LA INFORMACION DERIVADA DE LA PROPIA EXPERIENCIA Y DE LA RETROALIMENTACION
                                        1. AUTOESQUEMA: GENERALIZACION COGNITIVAS ACERCA DEL YO, DERVADA DE LAS EXPERIENCIAS PASADAS
                                          1. AUTOCONCEPTO OPERATIVO: CONJUNTO AUTOESQUEMAS QUE ORGANIZAN LAS EXPERIENCIAS PASADAS Y SON UTILIZADAS PARA RECONOCER E INTERPRETAR LA AUTOINFORMACION RELEVANTE PROCEDENTE DEL CONTEXTO SOCIAL INMEDIATO
                                            1. POSIBLES SELVES: REFLEJA LAS PROPIEDADES DINAMICAS REFERENTES AL PRESENTE Y AL FUTURO DEL YO E INCLUYE LOS YOES DESEADOS EN AREAS O FACETAS COMO LA COMPETENCIA, TRABAJO FELICIDAD,ETC.
                                              1. AUTOEFICACIA: CONSIDERACION QUE HACE EL ESTUDIANTE RESPECTO A SU CAPACIDAD PARA LLEVAR A CABO UNA DETERMINADA TAREA O DOMINAR DETERMINADO CAMPO DE ESTUDIO
                                      2. COMPONENTE AFECTIVO
                                        1. SURGE 3 DIMENSIONES:
                                          1. INTERNA-EXTERNA: CUALQUIER FACTOR CAUSAL YA SEA DENTRO O FUERA DE LA PERSONA
                                            1. ESTABILIDAD-INESTABILIDAD: CON UNA CAUSA ESTABLE A TRAVES DEL TIEMPO Y OTRA INESTABLE ...COMO EL ESFUERZO
                                              1. CONTROLABLE-INCONTROLABLE : PROBLEMAS YA SE INTERNOS O EXTERNOS QUE PODAMOS O NO CONTROLAR
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