Oposición Magisterio Especialidad Audición y Lenguaje PRESENTACIÓN INICIAL

CARMEN MARÍA RODRÍGUEZ REGALADO
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Mapa Mental sobre Oposición Magisterio Especialidad Audición y Lenguaje, creado por CARMEN MARÍA RODRÍGUEZ REGALADO el 04/08/2018.
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Oposición Magisterio Especialidad Audición y Lenguaje PRESENTACIÓN INICIAL
1 "SER MAESTRO-A DE AL"
1.1 Intervenir de forma directa e indirecta en las dificultades del Lenguaje, del Habla y de la Audición del alumnado NEAE.
1.1.1 Colaborar en la valoración y diagnóstico de las dificultades comunicativas del alumnado.
1.1.1.1 Asesorar tanto a la familia del alumnado como al profesorado que intervenga en su proceso de E/A.
1.1.1.1.1 Fomentar la prevención de hándicaps del Lenguaje mediante la implantación de PELO y Programas de Conciencia Fonológica en la Etapa de EI
1.1.1.1.1.1 Participar en charlas informativas con Equipos de Orientación Educativa.
1.1.1.1.1.1.1 Elaboración de materiales adaptados a las necesidades que presenta nuestro alumnado.
1.1.1.1.1.1.1.1 Colaborar en la realización de ACS, ACNS y ACI´s.
1.1.1.1.1.1.1.1.1 Llevar a cabo funciones de Co-tutoría con el alumnado NEE
2 BLOQUES DE CONTENIDOS
2.1 Normativa/ Antecedentes de la EE: Temas 1 y 2.
2.1.1 Atención a la Diversidad: Temas 3, 4, 5 y 6.
2.1.1.1 Comunicación y Lenguaje: Temas 7, 8 y 9.
2.1.1.1.1 Trastornos del Habla: Temas 20, 21 y 22.
2.1.1.1.1.1 Trastornos del Lenguaje: 23, 24 y 25.
2.1.1.1.1.1.1 Discapacidad Auditiva: 11, 12 y 13.
2.1.1.1.1.1.1.1 Discapacidad Motora: Temas 14 y 15.
2.1.1.1.1.1.1.1.1 Discapacidad Intelectual: Temas 16 y 17.
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 TGD: Temas 18 y 19.
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 SAAC: Tema 10.
3 CAMINO AL ÉXITO
3.1 Determina y fija tus metas
3.1.1 Distribuye tu tiempo de estudio de forma adecuada para que sea efectivo
3.1.1.1 Sé disciplinado, constante y perseverante en tus objetivos
3.1.1.1.1 Mantén la actitud "ganadora" durante toda la preparación
3.1.1.1.1.1 ACADEMIA ALFA lucha contigo para que logres lo que te propones!!!
3.1.1.1.1.1.1 PREPARADORA DE AL: CARMEN MARÍA RODRÍGUEZ REGALADO
4 METODOLOGÍA
4.1 Temario propio, personalizado y actualizado.
4.1.1 Sesiones semanales de 4 horas de duración aprox.
4.1.1.1 Elaboración y defensa del PA y UDAS/ PE
4.1.1.1.1 Abordaje de Supuestos Prácticos propios de la especialidad
4.1.1.1.1.1 Tutorías Personalizadas
4.1.1.1.1.1.1 Entrenamiento en Exposición Oral (Técnicas de Oratoria)
4.1.1.1.1.1.1.1 Aula Virtual
5 ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
5.1 FASE CONCURSO (BAREMO 40%)
5.1.1 Experiencia Docente
5.1.1.1 Formación Académica
5.1.1.1.1 Otros Méritos
5.2 FASE OPOSICIÓN (60%)
5.2.1 Temario
5.2.1.1 Supuestos Prácticos
5.2.1.1.1 Defensa Plan de Apoyo Anual
5.2.1.1.1.1 Defensa UDA/ Programas Específicos
6 MI PERFIL PROFESIONAL
6.1 FORMACIÓN ACADÉMICA
6.1.1 Magisterio de Audición y Lenguaje (Universidad de Granada)
6.1.1.1 Master en Pediatría (Universidad de Granada)
6.1.1.1.1 Cursos de Logopedia Clínica, Altas Capacidades Intelectuales, Animación a la Lectura en el proceso educativo, TIC para docentes, Modelos de Programación Abierta, Integración de las Competencias Clave en el ámbito educativo, Grupos Interactivos como metodología inclusiva, Estimulación del Lenguaje Oral para prevenir dificultades en el Lenguaje Escrito.
6.1.1.1.1.1 Coach de la Felicidad y Coaching Estratégico
6.1.1.1.1.1.1 PNL
6.2 Amplia experiencia en CEIP´s desempeñando funciones de Atención Directa e Indirecta al alumnado NEAE, Asesoramiento al Equipo Docente implicado y Familia
6.2.1 Desarrollo de mis funciones en Equipos de Orientación Educativa
6.2.1.1 Desempeño de funciones de Co-tutoría del alumnado NEE
6.2.1.1.1 Desempeño de funciones en CEEE
6.2.1.1.1.1 Coordinación del Equipo de Orientación de CEIP
6.2.1.1.1.1.1 Responsable del Desarrollo del Programa Piloto "Competencia Comunicativo-Lingüística" en EI y EP impulsado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
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