OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I

introducción
1. trabajo con adolescentes
  1. relaciones con padres y otros profesores
    1. diseño de actividades didácticas
2. escuela y contexto social
  1. características de los planteles
3. observación del proceso escolar
  1. actividades que realizan los alumnos y maestros
  2. sucesos presentes durante la jornada de trabajo
características del programa
1. necesidades y características de la especialidad
  1. observación por jornadas completas
2. plan de trabajo
  1. resultados obtenidos y experiencias
    1. análisis específico
organización de los contenidos
1. bloque 1
  1. conocimientos y experiencias
2. bloque 2
  1. formas de trabajo y relación con el grupo
sugerencias para la evaluación del curso
1. cumplimiento de las jornadas de observación y práctica
2. lectura y análisis de textos sugeridos
propósitos generales
1. habilidad de dialogar y observar
2. diseñar y poner en marcha las actividades didacticas
3. aprender de experiencias obtenidas

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