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CURRÍCULO
- Conceptos “Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En
plural currícula… Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos,
criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un
determinado nivel educativo.
- DEFINICION DE CURRICULO. “Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum.
En plural currícula… Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios
metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.
- DEFINICIONES
- CURRICULO: El currículo
permite planificar las
actividades académicas de
forma general, ya que lo
específico se desarrolla y
concreta en la programación
educativa (que es la adaptación
del currículo a las condiciones
específicas de un centro escolar
-proyecto educativo)
- CURRICULIUM: es un documento que presenta
las habilidades, formación y experiencia laboral
de una persona, con el fin de optar a un puesto
de trabajo. Junto a la carta de presentación, es
el documento destinado a presentar en un
único lugar toda la información que puede
resultar relevante en un proceso de selección
de personal o en una entrevista.
- TEORIA: Conjunto de reglas, principios y
conocimientos acerca de una ciencia, una
doctrina o una actividad, prescindiendo de
sus posibles aplicaciones prácticas. "teoría de
la música; teoría literaria; da clases de teoría
política en la universidad" sinónimos:
teorética
- FUNDAMENTO: Principio u origen en que se
asienta una cosa. "el fundamento de toda
sociedad en general es el comercio y la
industria; el libre desarrollo de la personalidad,
el respeto a la ley y a los derechos de los demás
son fundamentos del orden político y de la paz
social.
- CORRIENTE EDUCATIVA: Los movimientos
y/o teorías que se caracterizan por tener
una línea del pensamiento e investigación
definida sobre la cual se realizan aportes
permanentemente, y que les dan
coherencia, presencia en el tiempo a los
discursos que la constituyen. Corrientes
Pedagógicas.
- MODELO: Un modelo curricular es un instrumento de
representación gráfica y simbólica de la realidad que permiten
analizar, diseñar, implementar y controlar el proceso.
- PERSPECTIVA: Manera de representar
uno o varios objetos en una superficie
plana, que da idea de la posición,
volumen y situación que ocupan en el
espacio con respecto al ojo del
observador.
- DIMENSIÓN: Magnitud que, junto con otras, sirve para
definir un fenómeno físico; especialmente, magnitud o
magnitudes que se consideran en el espacio para determinar
el tamaño de las cosas.
- DISEÑO: Actividad creativa que tiene por fin
proyectar objetos que sean útiles y estéticos.
"diseño de interiores; diseño de modas"
- GESTION: es asumir y llevar a cabo las
responsabilidades sobre un proceso (es decir,
sobre un conjunto de actividades) lo que incluye:
La preocupación por la disposición de los
recursos y estructuras necesarias para que tenga
lugar. La coordinación de sus actividades (y
correspondientes interacciones).y sus
semejantes.
- CURRICULO: El currículo
permite planificar las
actividades académicas de
forma general, ya que lo
específico se desarrolla y
concreta en la programación
educativa (que es la adaptación
del currículo a las condiciones
específicas de un centro escolar
-proyecto educativo)
- DEFINICIONES
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